蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一，具有多樣性和特異性，其結構與功能是相適應的．下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能對應不正確的是（ ）

A．胰島素與調(diào)節(jié) B．抗體與免疫

C．淀粉酶與運輸 D．血紅蛋白與運輸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某生物體細胞中染色體的組成，該細胞中含有染色體組數(shù)是（　　）
A．3B．4C．5D．6

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖維素是一種多糖，下列生物中能找到該物質(zhì)的是（ ）

A．蛔蟲 B．草履蟲 C．狗尾草 D．竹節(jié)蟲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關于蛋白質(zhì)的說法中，不正確的是（ ）

A．每種蛋白質(zhì)都含有C、O、H、N四種元素

B．不同生物體內(nèi)蛋白質(zhì)種類是相似的

C．每種蛋白質(zhì)都含有一條或幾條肽鏈

D．蛋白質(zhì)空間結構的差異是導致其功能多樣性的重要原因之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物的性腺細胞合成和分泌的性激素屬于（ ）

A．核酸 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．脂類

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

4．兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗．請分析作答：

（1）甲組想探究的問題是：酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套實驗裝置，如圖Ⅰ（A-D）所示：
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號依次是：C-A-B（或C-B-A-B）．
②B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替．
（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型．
①若想達到實驗目的，還必須設置對照實驗，該實驗裝置設計為（裝置編號為Ⅲ）：用等量的清水代替10%NaOH溶液，其他條件與裝置Ⅱ相同．
②預測實驗結果并得出相應實驗結論：
若裝置Ⅱ的液滴向左移動，裝置Ⅲ的液滴不移動，則酵母菌只進行有氧呼吸．
若裝置Ⅱ的液滴不移動，裝置Ⅲ的液滴向右移動，則酵母菌只進行無氧呼吸；
若裝置Ⅱ的液滴向左移動，裝置Ⅲ的液滴向右移動，則酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．從肯德基到德克士再到學校門口大臉雞排、貝克漢堡，甚至路邊小攤上都能買漢堡包這種西式快餐中的主要食物，它已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一．制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等．下列說法正確的是（　　）
A．面包中含有的淀粉經(jīng)氧化分解的產(chǎn)物只有葡萄糖
B．生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
C．雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)
D．雞蛋中含有的蛋白質(zhì)經(jīng)吸收后可直接承擔人體的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中的1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核苷酸．
（2）3有4種，英文簡寫分別是ACGT．
（3）大腸桿菌DNA主要位于細胞內(nèi)部擬核位，遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中．
（4）若此圖為艾滋病病毒的核酸，2表示核糖，3中不同于大腸桿菌DNA中的堿基是尿嘧啶（U），與大腸桿菌的DNA相比，在結構上的不同是單鏈結構．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述正確的是（　�。�
A．DNA徹底水解后可得到脫氧核糖核苷酸
B．細胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲存能量、緩沖減壓和組成細胞膜的重要成分等
C．蛋白質(zhì)徹底水解形成的氨基酸與雙縮脲試劑反應呈紫色
D．磷脂與核酸的組成元素相同，原核細胞中不含磷脂

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同步練習冊答案