某科研小組對(duì)植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）上表為探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知，探究的影響因素有_________。要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響，應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是_________。

（2）如下圖中甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：

① 分析圖甲可知，其中的_________（“實(shí)線”或“虛線”）表示真正光合作用速率，比較兩曲線可看出，與_________有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。

②該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是_________；在溫度為55℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________。

（3）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上畫(huà)出植物在15～60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

答案：
解析：

　�。�1）光質(zhì)和進(jìn)行光合作用的部位　1、2

　�。�2）①實(shí)線　光合作用

　　②30℃　線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

　�。�3）見(jiàn)圖（2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（7分）某科研小組的科研人員利用不同的植物分別做了有關(guān)光合作用的兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果分析回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一：選用兩批相同的番茄幼苗，在最適溫度下分別在A、B兩個(gè)植物生長(zhǎng)箱中培養(yǎng)，A生長(zhǎng)箱內(nèi)的CO2濃度維持在0.40%，B生長(zhǎng)箱內(nèi)的CO2濃度維持在0.03%，再分別用不同光照強(qiáng)度的光照射，并比較兩個(gè)生長(zhǎng)箱中番茄幼苗的光合速率，結(jié)果如下圖：

（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是                  ，當(dāng)光照強(qiáng)度為5個(gè)單位時(shí)，限制光合速率提高的因素是              。
（2）氣體X會(huì)影響番茄幼苗的光合速率。根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果，某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證氣體X對(duì)番茄幼苗光合作用的影響是促進(jìn)還是抑制時(shí)，他除了要在生長(zhǎng)箱中置入不同濃度的氣體X外，最好在1.5個(gè)單位的光照強(qiáng)度、0.40%的二氧化碳濃度下來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最適當(dāng)，理由是                                                               。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果，當(dāng)光照強(qiáng)度為1個(gè)單位時(shí)，玉米單獨(dú)種植時(shí)單位時(shí)間單位葉面積上積累的有機(jī)物量      （“＞”、“＜”或“＝”）間行種植，花生單獨(dú)種植時(shí)單位時(shí)間單位葉面積上積累的有機(jī)物量      （“＞”、“＜”或“＝”）間行種植。
（4）間行種植與單獨(dú)種植相比，玉米達(dá)到最大光合速率所需的光照強(qiáng)度      ，花生達(dá)到 最大光合速率所需的光照強(qiáng)度      （“強(qiáng)”、“弱”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：選擇題

Ⅰ圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為25℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答：

（1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是吸收燈光的熱量，排除    的影響。

（2）圖甲中，可通過(guò)改變       改變光照強(qiáng)度。

（3）光照強(qiáng)度為d時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是      。

（4）圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率      （填＜、＝、＞）呼吸作用速率，光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放         單位的氧氣。

（5）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體高度將         。

Ⅱ 某科研小組研究了沒(méi)濃度CO2對(duì)綠蘿幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）隨著CO2濃度升高，綠蘿幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是       。

（2）較高CO2濃度有利于綠蘿幼苗度過(guò)干旱環(huán)境，據(jù)圖分析其原因是           。

（3）Rubidco酶催化光合作用中CO2的固定過(guò)程，提取該酶，在體外一般通過(guò)測(cè)定       來(lái)表示其活性。在測(cè)酶活性時(shí)，反應(yīng)液應(yīng)加入        ，以維持其酸堿度穩(wěn)定。

（4）下圖曲線表示在最適溫度下，CO2濃度對(duì)Rubidco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。如果自A點(diǎn)開(kāi)始溫度，升高5℃，曲線會(huì)發(fā)生變化，請(qǐng)畫(huà)出變化后的曲線。

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

某科研小組的科研人員利用不同的植物分別做了有關(guān)光合作用的兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果分析回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：選用兩批相同的番茄幼苗，在最適溫度下分別在A、B兩個(gè)植物生長(zhǎng)箱中培養(yǎng)，A生長(zhǎng)箱內(nèi)的CO2濃度維持在0.40%，B生長(zhǎng)箱內(nèi)的CO2濃度維持在0.03%，再分別用不同光照強(qiáng)度的光照射，并比較兩個(gè)生長(zhǎng)箱中番茄幼苗的光合速率，結(jié)果如下圖：

實(shí)驗(yàn)二：選品種優(yōu)良的玉米和花生，分別單獨(dú)種植和間行種植，生長(zhǎng)相同且適宜時(shí)間后，分別測(cè)植株的光合速率，結(jié)果如下圖：

（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是                   ，當(dāng)光照強(qiáng)度為5個(gè)單位時(shí)，限制光合速率提高的因素是                。

（2）氣體X會(huì)影響番茄幼苗的光合速率。根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果，某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證氣體X對(duì)番茄幼苗光合作用的影響是促進(jìn)還是抑制時(shí)，他除了要在生長(zhǎng)箱中置入不同濃度的氣體X外，最好在1.5個(gè)單位的光照強(qiáng)度、0.40%的二氧化碳濃度下來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最適當(dāng)，理由是                                                                 。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果，當(dāng)光照強(qiáng)度為1個(gè)單位時(shí)，玉米單獨(dú)種植時(shí)單位時(shí)間單位葉面積上積累的有機(jī)物量       （“＞”、“＜”或“＝”）間行種植，花生單獨(dú)種植時(shí)單位時(shí)間單位葉面積上積累的有機(jī)物量       （“＞”、“＜”或“＝”）間行種植。

（4）間行種植與單獨(dú)種植相比，玉米達(dá)到最大光合速率所需的光照強(qiáng)度       ，花生達(dá)到 最大光合速率所需的光照強(qiáng)度       （“強(qiáng)”、“弱”）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：月考題 題型：讀圖填空題

某科研小組對(duì)植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)上表為探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知，探究的影響因素有____________。要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響，應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是____________。
(2)如上圖中甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：
①．分析圖甲可知，其中的___________(“實(shí)線”或“虛線”)表示真正光合作用速率，比較兩曲線可看出，與__________有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
②．該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是____________；在溫度為55℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________。
(3)根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上畫(huà)出植物在15～60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

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