A. | ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本組成單位之一 | |
B. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中的ATP水解提供能量,此時(shí)肌肉細(xì)胞中ATP也在合成 | |
C. | 同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響 | |
D. | 不同生物都以ATP作為直接能源物質(zhì),說(shuō)明不同生物具有統(tǒng)一性 |
分析 1、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng).
2、能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通,ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”.
解答 解:A、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,~代表高能磷酸鍵,其斷裂后,形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本組成單位之一,A正確;
B、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化,人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗能量,由肌肉細(xì)胞中的ATP水解提供,此時(shí)肌肉細(xì)胞中ATP也在合成,B正確;
C、同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件不同,其催化效率受溫度和pH的影響,C錯(cuò)誤;
D、不同生物都以ATP作為直接能源物質(zhì),說(shuō)明不同生物具有統(tǒng)一性,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)和功能,要求學(xué)生識(shí)記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng),識(shí)記ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核酸、酶、脂肪都含有C、H、O、N四種元素 | |
B. | ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 | |
C. | 磷脂參與構(gòu)成的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等 | |
D. | DNA的特異性主要取決于其堿基的特定排列順序 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主要能源物質(zhì) | B. | 直接能源物質(zhì) | ||
C. | 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | D. | 良好儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水光解產(chǎn)生O2 | B. | 光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP數(shù)量減少 | ||
C. | 暗反應(yīng)中還原劑的量不足 | D. | 暗反應(yīng)中產(chǎn)生的三碳化合物減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是
A.甲圖生物自交,其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個(gè)體的概率為1/8
B.如果乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,則該生物配子含有4分子DNA
C.丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點(diǎn)是男多于女
D.丁圖表示果蠅染色體組成圖,該果蠅通過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 .寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈 .
(2)黑鶯在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).從能量流動(dòng)角度看,處于食物鏈頂位的黑鶯種群數(shù)量最少、能量也最少,原因是能量流動(dòng)是單向的且 .
(3)為控制農(nóng)田鼠害提供依據(jù),可用 法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度.
(4)若施用某農(nóng)藥控制三化螟的數(shù)量,會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)藥在黑鶯體內(nèi)積累并對(duì)其造成危害.這種現(xiàn)象稱為 .
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