已知普通小麥?zhǔn)橇扼w,含42條染色體.有關(guān)普通小麥的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體
B、它的每個(gè)染色體組含7條染色體
C、它的體細(xì)胞中染色體有6種形態(tài)
D、離體培養(yǎng)它的花粉,產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:1、細(xì)胞中的一組非同源染色體,形態(tài)、功能各不相同,但又相互協(xié)調(diào),共同控制生物的生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異,這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組;
2、單倍體是體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體.
解答: 解:A、由題意知,六倍體小麥的染色體數(shù)是42,配子中的染色體數(shù)是21,因此它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體,A正確;
B、由題意知,普通小麥?zhǔn)橇扼w,染色體組數(shù)是6,含42條染色體,因此每個(gè)染色體組中的染色體數(shù)目是42÷6=7條,B正確;
C、普通小麥?zhǔn)钱愒戳扼w,因此體細(xì)胞中染色體有21種形態(tài),C錯(cuò)誤;
D、花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體植株,單倍體的特點(diǎn)之一是高度不育,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是染色體組的概念,多倍體和單倍體的概念和特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力及利用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、極端炎熱的環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定
B、人體大量失水時(shí),血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增加,排尿量減少
C、機(jī)體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)的方式使血液中激素水平維持相對(duì)穩(wěn)定
D、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長(zhǎng)狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長(zhǎng)狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長(zhǎng)狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表(  )
A、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
B、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
C、向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
D、向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家庭有關(guān)白化病和紅綠色盲的遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患兩。w色由A、a決定,色覺由B、b決定,圓圈代表女,方框代表男,帶陰影的為患者).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人類紅綠色盲的遺傳方式是
 
(常染色體/伴X染色體)隱性遺傳病,據(jù)圖判斷,Ⅱ4
 
。
(2)Ⅱ8是純合子的概率是
 

(3)Ⅲ12的基因型是
 
 
;若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病概率是
 

(4)人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng)于1990年,目的是測(cè)定人類基因組的
 
全部序列,解讀其中包含的遺傳信息.
(5)在調(diào)查人群中遺傳病的活動(dòng)中,最好選取群體中發(fā)病率高的
 
遺傳病進(jìn)行調(diào)查.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等癥狀,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的氨基
 
個(gè),游離的羧基
 
個(gè).
(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸組成的,該化合物含有
 
個(gè)肽鍵.
(3)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中有
 
個(gè)氨基酸的R基相同.
(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.
 
,B.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的影響.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的過(guò)程需消耗能量
B、可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加
C、多巴胺與相應(yīng)受體結(jié)合發(fā)揮作用后即被降解
D、“癮君子”不吸食毒品就精神萎靡,這與甲狀腺激素的含量減少有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),判斷細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甘薯在儲(chǔ)藏過(guò)程中,淀粉在淀粉酶的作用下生成還原糖,還原糖含量越高甘薯越甜.下列推測(cè)不合理的是(  )
A、儲(chǔ)藏溫度會(huì)影響甘薯的甜度
B、儲(chǔ)藏時(shí)間不影響甘薯的甜度
C、甘薯提取液與本尼迪特試劑共熱出現(xiàn)紅黃色
D、甘薯提取液與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B、著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C、染色體DNA基本單位都是脫氧核苷酸
D、細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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