【題目】下列方法不能將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的淀粉溶液區(qū)分開的是
A. 通過加入碘液來區(qū)分
B. 將二者放入半透膜兩側(cè),通過觀察滲透裝置液面的變化情況來區(qū)分
C. 用這兩種溶液做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),通過細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況來區(qū)分
D. 用斐林試劑檢測(cè)二者的水解產(chǎn)物,通過觀察是否產(chǎn)生磚紅色沉淀來區(qū)分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變,遺傳學(xué)上稱為___________。
(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板,按照_________________原則,合成mRNA的過程,遺傳學(xué)上稱為_______________。
(3)圖中③的過程稱為___________,完成該過程的主要場(chǎng)所是____________。
(4)人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個(gè)氨基酸構(gòu)成,在完成③過程時(shí),至少脫去_____個(gè)水分子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,當(dāng)番茄葉片受到害蟲損傷后,番茄細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生蛋白酶抑制劑,使害蟲不能消化蛋白質(zhì)而死亡,從而起到保護(hù)自身的作用。番茄的這種自我保護(hù)方式與下列人體內(nèi)生理功能最相似的是( )
A. 激素調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié) C. 體液免疫 D. 細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置均放在30℃的環(huán)境中,8~10h后,兩組裝置中的石灰水都變混濁;卮鹣铝袉栴}:
(1)比較兩組裝置的石灰水混濁程度,實(shí)驗(yàn)一明顯高于實(shí)驗(yàn)二,說明_____(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二)中的酵母菌以有氧呼吸為主。
(2)產(chǎn)生酒精較多的是___________(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二)中的酵母菌。
(3)引起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的外界因素是____________。
(4)在有氧呼吸過程中,二氧化碳是第______階段產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)一、二消耗等量的葡萄糖,那么二者產(chǎn)生的二氧化碳的比為__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖,下列說法中正確的是 ( )
A.若發(fā)生感染,HIV進(jìn)入人體后,主要侵染圖中的細(xì)胞
B.移植的器官在受體體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)
C.⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D.人體細(xì)胞受到抗原刺激后,可增殖、分化為細(xì)胞,這個(gè)過程與細(xì)胞沒關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知肌肉受到刺激會(huì)收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個(gè)新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本,按如圖所示連接,圖中②④⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起圖中右肌肉收縮,中肌肉和左肌肉也相繼收縮。則下列相關(guān)敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)將標(biāo)本置于生理鹽水中,若沒有可用等滲的KC1溶液來代替
B.直接刺激⑤,則會(huì)引起收縮的肌肉是左肌肉和中肌肉
C.未接受刺激時(shí),神經(jīng)纖維保持靜息狀態(tài),此時(shí)沒有離子進(jìn)出,各種離子在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度相等
D.肌肉細(xì)胞接受刺激時(shí),細(xì)胞膜外電位將由負(fù)變正
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示在一定的光照強(qiáng)度下,植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來源和去路,則圖甲所示狀態(tài)在圖乙中的位置是( )
A. AB之間 B. BC之間 C. C點(diǎn)以后 D. B點(diǎn)
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