【題目】如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，有關(guān)分析正確的是（ ）
A.階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳
B.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ
C.階段Ⅲ可為細(xì)胞吸收Mg2+、Ca2+、PO43﹣等離子提供動力
D.過程④、⑤進(jìn)行的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

【答案】C
【解析】解：A、階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑還原三碳化合物，即圖中X，A錯誤； B、階段Ⅱ表示暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；階段Ⅲ表示細(xì)胞呼吸，其中④無氧呼吸只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯誤；
C、階段Ⅲ為細(xì)胞呼吸，能夠分解有機(jī)物釋放其中能量，可為細(xì)胞吸收Mg2+、Ca2+、PO43-等離子（屬于主動運(yùn)輸）提供動力，C正確；
D、過程④表示無氧呼吸，進(jìn)行的場所就是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；過程⑤表示有氧呼吸，其場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】利用主動運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是

A. 需氧呼吸釋放的能量少量轉(zhuǎn)移到ATP中

B. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場所是線粒體

C. 與電子傳遞鏈有關(guān)的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上

D. 乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程是放能反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螢火蟲曾被視為七夕的浪漫禮物，如今卻由于人們的大量采集與買賣而導(dǎo)致數(shù)量銳減，拯救螢火蟲，刻不容緩．請回答下列問題：
（1）螢火蟲的發(fā)光需要熒光素、熒光素酶以及ATP等多種物質(zhì)，其中ATP主要在細(xì)胞中的（填具體的生物膜結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生，其發(fā)揮作用的機(jī)理是由遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放能量，腺苷由構(gòu)成．
（2）螢火蟲的體色由位于2號染色體上的一組復(fù)等位基因A+（紅色）、A（黃色）、a（棕色）控制，復(fù)等位基因的顯隱關(guān)系是A+對A、a為顯性，A對a為顯性，即A+＞A＞a，且A+ A+個體在胚胎期致死，只有基因B存在時，上述體色才能表現(xiàn)，否則表現(xiàn)為黑色．現(xiàn)有紅色螢火蟲（甲）與黑色螢火蟲（乙）雜交，F(xiàn)1中紅色：棕色=2：1，則親本的基因型為 ， F1中棕色個體交配產(chǎn)生F2中黑色個體的概率是 ． 欲判斷B、b基因是否位于2號染色體上，現(xiàn)利用F1螢火蟲設(shè)計如下實驗，請預(yù)測實驗結(jié)果（不考慮交叉互換）：
①實驗方案：取F1中一只紅色雄性螢火蟲與F1中多只棕色雌性螢火蟲進(jìn)行交配，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例．
②結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
a．若子代表現(xiàn)型及比例為 ， 則B、b基因不在2號染色體上
b．若子代表現(xiàn)型及比例為 ， 則B、b基因在2號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)該是

A. 溶液呈橘黃色 B. 溶液呈藍(lán)色 C. 溶液呈紫色 D. 產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，能說明DNA分子是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵步驟是( )

①T2噬菌體只將自己的DNA分子注入到大腸桿菌體內(nèi)

②T2噬菌體的DNA利用大腸桿菌內(nèi)的成分復(fù)制出自身DNA和合成蛋白質(zhì)外殼

③新合成的DNA和蛋白質(zhì)外殼組裝成子代T2噬菌體

④釋放與親代完全相同的子代T2噬菌體

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物種群的數(shù)量在一定條件下的增長曲線．下列敘述正確的是（ ）
A.該種群呈指數(shù)增長
B.該種群的K值是300頭
C.在第8年種群增長最快
D.第10年后種群出生率小于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中物質(zhì)b和g分別是________ 和_______ 。

（2）若要將葉綠體和線粒體從葉肉細(xì)胞中分離出來，可用的方法是______________。物質(zhì)a分布在葉綠體的________________，提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是__________________。

（3）過程Ⅱ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是____________和____________。

（4）上述 Ⅰ～Ⅴ過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是_______，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是________，圖中能代表[H]的字母是________。

（5）較強(qiáng)光照下，Ⅰ過程中d的移動方向是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個位點，圖乙是某一反射弧中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖甲中，如果在③處給予適宜刺激，產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，可引起突觸后膜出現(xiàn)狀態(tài)，即可在肌膜上引起并傳播到肌纖維內(nèi)部時，最終引起肌肉收縮．
（2）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點．若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是 ．
（3）人的手指意外觸到火焰會縮手，該縮手反射的神經(jīng)中樞在 ． 而消防隊員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰，卻不會發(fā)生縮手反射，這說明 ． 傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到會形成痛覺．
（4）圖乙是的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖乙中興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向是 ， 并請解釋一下為什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

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