下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是


  1. A.
    無絲分裂過程中不形成紡錘體,核膜不消失
  2. B.
    細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
  3. C.
    細(xì)胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變和基因重組
  4. D.
    細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說明多細(xì)胞動物個體已經(jīng)衰老
C
試題分析:無絲分裂過程中無紡綞體和染色體的形成,核膜也不消失,A項(xiàng)正確;細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高生物體各種生理功能的效率,B項(xiàng)正確;細(xì)胞癌變是細(xì)胞在有絲分裂過程中原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變而導(dǎo)致的,而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程,C項(xiàng)錯誤;對于多細(xì)胞生物來說,個體衰老與細(xì)胞衰老、凋亡并不總是同步的,在幼年個體中有衰老的細(xì)胞,老年個體中有新產(chǎn)生的細(xì)胞,但細(xì)胞總體衰老會導(dǎo)致個體的衰老,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞生命歷程的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆廣東惠州東江高級中學(xué)高二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

對于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法中,不正確的是(  )

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段

C.細(xì)胞衰老時細(xì)胞呼吸的速率減慢

D.細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是

A.缺氧導(dǎo)致腦細(xì)胞死亡是細(xì)胞壞死

B.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段

C.皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

D.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市四縣一校高三上學(xué)期模塊監(jiān)測考試生物試卷 題型:選擇題

對于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

B.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段

C.細(xì)胞衰老時細(xì)胞呼吸的速率減慢

D.細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是

A.細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA的種類有變化

C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變

D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于個體的生長發(fā)育

 

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題

對于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是 (   ) 

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變  

B.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段

C.細(xì)胞衰老時細(xì)胞呼吸的速率減慢         

D.細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

 

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