研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái)，常用的方法是

A．紙層析法 B．沉淀法

C．差速離心法 D．密度離心法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三類矮生突變體，甲、乙為矮化突變體（如圖所示），矮化植株無(wú)A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)，甲、乙植株產(chǎn)生胚子不存在致死情況，且后代植株的存活率均相同，丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乙減數(shù)分裂產(chǎn)生2種花粉，在減數(shù)第一次分裂前期，一個(gè)四分體中最多帶有4個(gè)a基因．
（2）甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交后代中，F(xiàn)1有3種類型，F(xiàn)2植株高度由低到高，數(shù)量比為3：2：3．
（3）為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1，再以F1做父本（父本，母本）與甲雜交．
①若F2中，表現(xiàn)型及比例為全為矮化，則基因b、a位于同源染色體上．
②若F2中，表現(xiàn)型及比例為正常：矮化=1：1，則基因b、a位于非同源染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是

A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C

B．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；O、C、H、N

C．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；O、C、H、N

D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C．小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔，大分子物質(zhì)不能

D．染色體與染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以鑒定

①細(xì)胞的死活 ②原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小的差異

③原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜 ④水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

⑤細(xì)胞壁由纖維素構(gòu)成 ⑥細(xì)胞膜是單層膜

A．①②③ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①②⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A．原核生物細(xì)胞不含葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用

B．真核生物細(xì)胞都有細(xì)胞核，原核生物細(xì)胞無(wú)核物質(zhì)

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細(xì)胞具有生物物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，正確的是

A．脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B．維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

C．脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D．脂質(zhì)在高爾基體上合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．正常情況下，下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最大的是（　�。�
A．圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”
B．圖②將“胰島素相對(duì)含量”改為“血糖相對(duì)含量”
C．圖③將“染色體數(shù)目”改為“DNA數(shù)目”
D．圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖是某種植物果實(shí)采收后二氧化碳產(chǎn)生速率及乙烯濃度變化示意圖，下列對(duì)此分析正確的是（　�。�
A．乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
B．圖中乙烯主要是由成熟中的果實(shí)、植物體的莖的節(jié)和衰老的葉子共同產(chǎn)生的
C．乙烯對(duì)果實(shí)的生理作用可能與它能誘發(fā)果實(shí)的呼吸作用變化有關(guān)
D．乙烯對(duì)該植株的根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育必定起抑制作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案