圖為動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖的部分,據(jù)圖回答下列問題
(1)分離各種細胞器的方法是
 

(2)植物葉肉細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
;在植物細胞的代謝過程中,ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量是由
 
作用和
 
作用提供的.ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式
 

(3)植物根尖分生區(qū)細胞不具有的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 

(5)細胞核是控制細胞代謝的中心,它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流,如:攜帶遺傳信息的RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是[
 
]
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞核的功能
專題:
分析:分析題圖:圖示為動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖的部分,虛線以上部分為動物細胞,虛線以下部分為植物細胞,其中結(jié)構(gòu)1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2為線粒體,3為中心體,4為細胞質(zhì)基質(zhì),5為液泡,6為核糖體,7為細胞壁,8為細胞膜,9為細胞質(zhì)基質(zhì),10為高爾基體,11為核膜,12為染色質(zhì),13為核仁,14為染色質(zhì),15為核孔,16為線粒體,17為葉綠體.
解答: 解:(1)分離各種細胞器的方法是差速離心法.
(2)植物葉肉細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是[2或16]線粒體(能將有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能)和[17]葉綠體(能將光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能);在植物細胞的代謝過程中,ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量是由呼吸作用和光合作用提供的.ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式:ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量.(3)植物根尖分生區(qū)細胞不成熟,沒有5液泡,同時根部細胞也沒有17葉綠體.
(4)在植物細胞中,與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[10]高爾基體.
(5)攜帶遺傳信息的RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是[13]核孔.
故答案為:
(1)5液泡   17葉綠體
(2)2(或16)線粒體    17葉綠體
(3)6核糖體
(4)中心體  有絲分裂
(5)10高爾基體
點評:本題結(jié)合植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗”敘述,正確的是( 。
A、實驗中用到的吡羅紅和甲基綠試劑必須混合在一起使用
B、用8%鹽酸處理后的細胞仍是活的,只是膜的通透性增強
C、觀察的結(jié)果是細胞核被染成紅色,細胞質(zhì)被染成綠色
D、實驗結(jié)果說明細胞核中只有DNA,細胞質(zhì)中只有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( 。
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體等細胞結(jié)構(gòu)中肯定不含核糖
C、酶、載體蛋白在發(fā)揮作用時會發(fā)生可逆的形變
D、細胞相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的敘述不正確的是( 。
A、礦工中常見的硅肺是由于肺泡細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的
B、真核細胞中存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以增大膜面積,為酶的附著提供了大量的附著位點
C、科研上鑒別細胞死活可用臺盼藍染色,凡是死的細胞會被染成藍色,這體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能
D、在細胞核的統(tǒng)一調(diào)控下,細胞的各部分結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合,共同完成代謝、遺傳等各項生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物屬于原核生物的是( 。
A、乙肝病毒B、酵母菌
C、支原體和衣原體D、草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于非細胞生物的是( 。
A、乙肝病毒B、結(jié)核桿菌
C、酵母菌D、草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對一個“四分體”的描述正確的是( 。
A、有8個DNA分子
B、有兩個著絲點
C、四對姐妹染色單體
D、有四條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是根據(jù)細胞器的相似或不同點進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是( 。 
A、是否含有色素
B、是否含有核酸
C、有無膜結(jié)構(gòu)
D、單層膜還是雙層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某同學(xué)設(shè)計的“探究溫度是否影響酶活性”的實驗.
(一)實驗原理
A.淀粉酶可使淀粉水解成麥芽糖,
 
;
B.溫度影響酶的活性從而影響淀粉的水解量,滴加碘液根據(jù)
 

(二)材料用具:可溶性淀粉溶液、新鮮唾液稀釋液、碘液等.
(三)實驗步驟
①取3支試管分別編號為1號、2號、3號,各注入2mL可溶性淀粉溶液;
②將1號、2號、3號試管分別同時放入37℃、沸水、冰塊中保溫5min;
 
;
 

請回答下面問題:
(1)將上面的實驗原理補充完整,并補全實驗步驟.
(2)本實驗的因變量是
 
,無關(guān)變量是
 
(至少寫出二點).
(3)步驟②與步驟③的順序能否調(diào)換?請說明理由
 

(4)該同學(xué)所設(shè)計的實驗中,
 
號試管起對照實驗的作用;該實驗一般不用斐林試劑檢測,因為斐林試劑的檢測需要
 
,這將干擾實驗的
 
變量,對實驗結(jié)果造成影響.

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同步練習(xí)冊答案