果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上�，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F1的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是( )

A.親本雌果蠅的基因型是BbXRXr

B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占1/2

C.F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/16

D.白眼殘翅雌果蠅能形成bb XrXr類型的次級卵母細胞

 

C

【解析】由題干知,兩親本表現(xiàn)型為紅眼長翅和白眼長翅,后代出現(xiàn)了白眼殘翅雄果蠅,推出兩親本的基因型為BbXrY和BbXRXr,所以A項正確。在減數(shù)分裂中,成對的性染色體分開,進入不同的配子,雌配子中有一半含有XR一半含有Xr,雄配子有一半含有Xr一半含有Y,B項正確。根據(jù)基因分離定律,長翅雄果蠅所占的比例應(yīng)該是3/8,C項錯。雌果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中,初級卵母細胞的基因型為BBbbXRXRXrXr,減數(shù)第一次分裂同源染色體分離時,可能形成bbXRXR、BBXrXr、BBXRXR和bbXrXr四種次級卵母細胞,D項正確。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種,有關(guān)敘述不正確的( )

A.操作最簡便的是雜交育種,能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

B.利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)可獲得該新品種

C.誘變育種不能定向獲得該新品種

D.若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體,和該新品種存在生殖隔離

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：綜合題

子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。

(1)在黑暗條件下,野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖1。其中,反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是 。

(2)Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見圖2。據(jù)圖2推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的 和 。進一步研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體。可推測,位點 的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。

(3)水稻Y基因發(fā)生突變,也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2,其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能,設(shè)計了以下實驗,請完善。

(一)培育轉(zhuǎn)基因植株:

Ⅰ.植株甲:用含有空載體的農(nóng)桿菌感染 的細胞,培育并獲得純合植株。

Ⅱ.植株乙: ,培育并獲得含有目的基因的純合植株。

(二)預(yù)測轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型:

植株甲: 維持“常綠”;植株乙: 。

(三)推測結(jié)論: 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實驗材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此個體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其他品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個體自由交配,所得子代(F2)個體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請用“假說—演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究。

(1)“假說—演繹法”的一般步驟為:①提出問題→② →③演繹推理→④實驗檢驗→⑤得出結(jié)論。在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中,提出的問題是   。

(2)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內(nèi)容是:“禮服”為 (顯性或隱性)性狀,控制該性狀的基因位于 染色體上。

(3)在研究“禮服”性狀遺傳的③步驟中,可推斷出:F1中雌、雄性個體的基因型分別是(分別用A、a表示顯隱性基因) ,F2中雌魚基因型是 ,雄魚基因型是 。

(4)實驗檢驗:請你設(shè)計一個實驗來驗證假設(shè)(請用遺傳圖解加以說明)。

(5)若進一步研究,可預(yù)測出F2個體自由交配得到的F3性狀表現(xiàn)型之比為:雌“禮服”∶雌無“禮服”∶雄“禮服”∶雄無“禮服”= 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

雄家蠶的性染色體為ZZ,雌家蠶為ZW。已知幼蠶體色正�；�(T)與油質(zhì)透明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因,結(jié)天然綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是位于常染色體上的一對等位基因,T對t、G對g為顯性。

(1)現(xiàn)有一雜交組合:ggZTZT×GGZtW,F1中結(jié)天然綠色繭的雄性個體所占比例為 ,F2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色繭的雌性個體所占比例為 。

(2)雄蠶產(chǎn)絲多,天然綠色蠶絲銷路好�，F(xiàn)有下列基因型的雄、雌親本:GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、ggZTZt、ggZt Zt、GgZtZt,請設(shè)計一個雜交組合,利用幼蠶體色油質(zhì)透明易區(qū)別的特點,從F1中選擇結(jié)天然綠色繭的雄蠶用于生產(chǎn)(用遺傳圖解和必要的文字表述)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因,雄性有黃色和白色,雌性只有白色。下列雜交組合中,可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是( )

A.♀Yy×♂yyB.♀yy×♂YY

C.♀yy×♂yyD.♀Yy×♂Yy

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

 

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

②紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

請回答:

(1)結(jié)球甘藍葉色性狀的遺傳遵循 定律。

(2)表中組合①的兩個親本基因型為 ,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為 。

(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為 。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為 。

(4)請用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(·)表示相關(guān)基因位置,在下圖圓圈中畫出組合①的F1體細胞的基因型示意圖。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

圖1是一個常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個堿基對的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點。分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見圖3。

(1)Ⅱ2的基因型是 。

(2)一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個正常男性隨機婚配,他們第一個孩子患病的概率為 。如果第一個孩子是患者,他們第二個孩子正常的概率為 。

(3)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異。請簡要解釋這種現(xiàn)象。

① ;② 。

(4)B和b是一對等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB 和AABb兩種。據(jù)此,可以判斷這兩對基因位于 染色體上,理由是   。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。

柚皮糊狀液體柚皮精油

乳酸菌A培養(yǎng)液乳酸菌素

抑菌實驗

(1)柚皮易焦糊,宜采用 法提取柚皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過 除去其中的固體雜質(zhì)。

(2)篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或 接種。對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的設(shè)備是 。實驗前需對超凈工作臺進行 處理。

(3)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供 。電泳法純化乳酸菌素時,若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳速度 。

(4)抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。可通過測定透明圈的 來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

 

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