【題目】下列有關HIV的敘述，正確的是(　　)

A. HIV的特異性受體只存在于人體的輔助性T淋巴細胞表面

B. HIV的遺傳物質不能直接整合到宿主細胞的染色體中

C. HIV感染者細胞免疫下降，但體液免疫基本不受影響

D. HIV主要通過性接觸、血液、昆蟲等途徑傳播

【答案】B

【解析】

A、人體對抗艾滋病靠特異性免疫和非特異性免疫，因此吞噬細胞表面以及T細胞表面都有受體，A錯誤；

B、HIV的遺傳物質通過逆轉錄形成DNA后整合到宿主細胞的染色體中，B正確；

C、IV感染者細胞免疫下降，體液免疫降低，C錯誤；

D、艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等，艾滋病不會通過昆蟲傳播，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)，并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到下列結論，錯誤的是(　　)

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 第5年調查年齡組成可能為衰退型

D. 第8年的種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關染色體變異的表述正確的是( )

A. 體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體

B. 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

C. 體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，叫做單倍體

D. 人工誘導多倍體的方法很多，目前最常用的方法是用低溫處理萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究環(huán)境因素對某植物光合速率的影響如下圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

A. 光強度超過a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合速率差異的原因是CO2濃度不同

B. 曲線 I、II、III表明，光合速率受光強度、溫度和CO2濃度的綜合影響

C. 曲線I、II、III表明，改變溫度和CO2濃度對植物的光飽和點有影響

D. 光強度為0~a時，適當提高CO2濃度和溫度對光合速率有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中不含有磷元素的是

A. tRNAB. RuBPC. 腺苷D. NADPH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖。請分析回答下列問題：

（1）圖中①、⑥、⑦、⑨都具有膜結構，構成膜的主要成分是蛋白質和___________。

（2）細胞各種代謝活動所需要的ATP(能量）主要來自于_________________過程，此過程主要在圖中［ ］__________中完成。

（3）將該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結構［ ］___________ 中的水分會大量滲出細胞，細胞將出現(xiàn)_______________的現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌生長的最適宜溫度在20～30℃之間，能在pH值為3～7.5的范圍內生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖．大約每1.5～2h增殖一代．某研究性學習小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：

第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液．

第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作．

第三步：用血細胞計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄．

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)．

第五步：連續(xù)7d，在不同時間取樣計數(shù)，做好記錄．

回答下列問題．

（1）改正實驗操作步驟中的一處錯誤____________________________________．

（2）本實驗的具體課題名稱是______________________．

（3）某同學第5d在使用血細胞計數(shù)板計數(shù)時做法如下：

①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當稀釋，稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液（臺盼藍是一種大分子染料），

②先將______________________放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液________________________________________，制作好臨時裝片。若先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則實驗結果____________________（填偏大、偏小或不變）；若酵母菌未全部沉降到計數(shù)室底部，就觀察計數(shù)，則實驗結果_________________（填偏大、偏小或不變）。

③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只統(tǒng)計__________________（被、不被）染成藍色的酵母菌．

（4）已知血球計數(shù)板的大方格為1mm×1mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，計數(shù)時一個大方格觀察值為M，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為____________個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內源激素中赤霉素（GA3）、生長素（IAA）、乙烯（Z）和脫落酸（ABA）的含量變化如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在整個干旱過程中該植物葉片中含量最多的激素是_________，在生產上常利用該激素________的特性增加蘆葦?shù)母叨取?/span>

（2）隨著失水率不斷加大的過程中出現(xiàn)_____________次不同激素之間含量相同的情況。

（3）生長素的化學成分是_____________，從來源和去路的方面分析在這個過程中生長素含量最終減少為0的原因是__________________________；據(jù)圖推測和失水率正相關的激素是_________________________。

（4）據(jù)圖推測植物的生命活動是_____________調節(jié)的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的a、b、c、d分別代表人體內的四種大分子化合物，下列有關說法不正確的是(　　)

A. 分子c的種類61種，只含三個堿基，分子量比b小得多

B. b、c、d的合成離不開化合物a，這四種大分子化合物的主要合成場所相同

C. b、c、d三種化合物能同時存在于同一個細胞器中

D. a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物，四種相同的化合物

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