完成有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題:
(1)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的問(wèn)題主要引發(fā)了人們?cè)?u> 、 和 等方面的爭(zhēng)論。
(2)對(duì)于克隆人,倫理學(xué)家主要是從__________、社會(huì)和_________等方面舉證,反對(duì)克隆人;生物學(xué)家主要是從_________和科學(xué)意義角度,反對(duì)現(xiàn)在就做克隆人;中國(guó)政府對(duì)待克隆人一再?gòu)?qiáng)調(diào)“四不原則”,即不贊成、________、__________、 的實(shí)驗(yàn)。但是,中國(guó)不反對(duì)_________________________。
(3)生物武器種類(lèi)包括致病菌、___________、___________以及 等。1998年6月27日,中美兩國(guó)元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書(shū)的聯(lián)合聲明中,重申了在任何情況下不發(fā)展、__________、__________生物武器,并反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散。
(15分)
(1)食品安全、生物安全、環(huán)境安全(2)倫理、心理、科學(xué)可行性 不允許、不支持、不接受任可生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)、治療性克。3)病毒,生化毒劑,經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌,不生產(chǎn),不儲(chǔ)存生物武器,
【解析】
試題分析:
(1)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全、生物安全、環(huán)境安全。
(2)對(duì)于克隆人,倫理學(xué)家主要是從倫理、社會(huì)和心理等方面舉證,反對(duì)克隆人;生物學(xué)家主要是從科學(xué)可行性和科學(xué)意義角度,反對(duì)現(xiàn)在就做克隆人;中國(guó)政府對(duì)待克隆人一再?gòu)?qiáng)調(diào)“四不原則”,即不贊成、不允許、不支持、不接受任可生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆。
(3)生物武器種類(lèi)包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等!督股镂淦鞴s》議定書(shū)的聯(lián)合聲明中,重申了在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散。
考點(diǎn):轉(zhuǎn)基因生物的安全性,關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題,禁止生物武器。
點(diǎn)評(píng):考查基本,來(lái)自課本,是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,正確的是( )
A.固定化酵母細(xì)胞用溶液作載體
B.制作果醋時(shí),必須向發(fā)酵裝置不斷補(bǔ)充氧氣
C.傳統(tǒng)的葡萄酒制作一定需要人工接種菌種
D.凝膠色譜法根據(jù)分子的酸堿性來(lái)分離蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
完成有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題:
(1)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的問(wèn)題主要引發(fā)了人們?cè)?u> 、 和 等方面的爭(zhēng)論。
(2)對(duì)于克隆人,倫理學(xué)家主要是從__________、社會(huì)和_________等方面舉證,反對(duì)克隆人;生物學(xué)家主要是從_________和科學(xué)意義角度,反對(duì)現(xiàn)在就做克隆人;中國(guó)政府對(duì)待克隆人一再?gòu)?qiáng)調(diào)“四不原則”,即不贊成、________、__________、 的實(shí)驗(yàn)。但是,中國(guó)不反對(duì)_________________________。
(3)生物武器種類(lèi)包括致病菌、___________、___________以及 等。1998年6月27日,中美兩國(guó)元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書(shū)的聯(lián)合聲明中,重申了在任何情況下不發(fā)展、__________、__________生物武器,并反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的分析,合理的觀(guān)點(diǎn)是
A.轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
B.運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C.我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人
D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏源或者引起中毒
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,正確的是
A.固定化酵母細(xì)胞用CaCl2溶液作載體 B.制作果醋時(shí),必須向發(fā)酵裝置不斷補(bǔ)充氧氣
C.傳統(tǒng)的葡萄酒制作一定需要人工接種菌種 D.凝膠色譜法是根據(jù)分子的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)
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