【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu))。
(1)血糖來(lái)源除圖中所示途徑外,其他途徑是__________________________。
(2)K細(xì)胞通過__________________這一跨膜運(yùn)輸方式分泌GIP。進(jìn)食后,GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平。該過程屬于_________(“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)和體液”)調(diào)節(jié)。
(3)胰島素屬于分泌蛋白,分泌蛋白從合成到分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體。在動(dòng)物細(xì)胞中高爾基體的功能是___________________________________。
(4)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更_____________,其原因是__________________________________。
(5)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。這兩種糖尿病都屬于__________病,兩個(gè)患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是____________________。
【答案】肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 胞吐 體液 對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝 高 口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌 自身免疫病 乙
【解析】
1、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡運(yùn)至細(xì)胞膜,經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外(該過程消耗的能量由線粒體提供)。
2、分析題圖:進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,GIP可作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素;GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平.圖中結(jié)構(gòu)1~4是細(xì)胞膜上和信息分子結(jié)合的受體,據(jù)此答題。
(1)血糖來(lái)源途徑:食物的消化吸收、肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。題圖中所示為食物的消化吸收。
(2) 據(jù)圖可知:GIP是K細(xì)胞分泌的多肽,所以K細(xì)胞通過胞吐分泌GIP。圖中結(jié)構(gòu)1~4是細(xì)胞膜上和信息分子結(jié)合的受體, GIP和胰島素是信息分子,通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,屬于體液調(diào)節(jié)。
(3) 高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中的功能是對(duì)來(lái)自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。
(4)大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,大鼠血糖濃度升高,都能直接促進(jìn)胰島素的分泌。與注射相比,口服葡萄糖還能通過刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP來(lái)促進(jìn)胰島素分泌,所以血漿胰島素水平更高。
(5)甲、乙兩個(gè)糖尿病患者,都是抗體作用于相應(yīng)受體蛋白引起的,所以都屬于自身免疫病。兩個(gè)患者中,乙體內(nèi)有結(jié)構(gòu)3的抗體,胰島素分泌不足,并無(wú)結(jié)構(gòu)2的抗體,注射的胰島素能與受體結(jié)合,有效降低血糖濃度,通過注射胰島素可以有效控制血糖濃度;甲體內(nèi)有結(jié)構(gòu)2的抗體,注射的胰島素不能與受體結(jié)合,不能降低血糖濃度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),北歐鯽魚在正常情況下的能量代謝過程與絕大多數(shù)動(dòng)物一樣,但在寒冷、缺氧的環(huán)境中,有其特異的代謝途徑(如下圖中的①→②→⑤→⑥),使之能在冬季冰凍的小池塘里生活數(shù)月之久(酒精在—80℃的狀態(tài)下不會(huì)凝固);卮鹣铝袉栴}:
(1)在入冬之前,北歐鯽魚體內(nèi)會(huì)合成較多的脂肪,脂肪的作用是_________________________。
(2)北歐鯽魚肌細(xì)胞中④過程發(fā)生的具體場(chǎng)所是_____________,該過程產(chǎn)生的能量去向是________________________。
(3)寒冷、缺氧環(huán)境下,北歐鯽魚經(jīng)過其特異的代謝途徑①→②→⑤→⑥產(chǎn)生的酒精隨血液流入鰓,再擴(kuò)散到周圍水環(huán)境中,其生物學(xué)意義是_________________________。
(4)研究發(fā)現(xiàn),寒冷、缺氧環(huán)境下北歐鯽魚除了具有特異的代謝途徑外,魚腦組織血流量也會(huì)增加,該變化的生物學(xué)意義是_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。回答下列問題:
(1)若圖中A流向C的比例不變,由于某種原因造成了生物B大量減少,D的食物來(lái)源中A和B提供能量的比例由1:2變?yōu)?:1(能量傳遞效率為20%),則D的數(shù)量理論上為原來(lái)的______倍,D的數(shù)量發(fā)生變化的理由___________________________________________。
(2)在由該生態(tài)系統(tǒng)形成森林生態(tài)系統(tǒng)的過程中,生產(chǎn)者CO2的吸收量______(填<、=或>)回歸無(wú)機(jī)環(huán)境的CO2量。
(3)大自然中,獵物可通過快速奔跑來(lái)逃脫被捕食,而捕食者則通過更快速的奔跑來(lái)獲得捕食獵物的機(jī)會(huì),獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為__________。在圖中D能夠依B留下的氣味去捕食,B同樣也能夠依據(jù)D的氣味躲避獵捕,從而保持彼此數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,說明信息傳遞能__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某二肽化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,虛框①~④表示其中的部分結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①是氨基,④是羧基B. 肽鍵②是連接氨基酸的化學(xué)鍵
C. 形成②時(shí)脫去的水中,氫只來(lái)自氨基D. R基③決定氨基酸的種類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖代表新鮮菠菜葉光合色素紙層析的結(jié)果。若以秋冬的銀杏落葉為材料,得到的色素帶最可能是( )
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一塊淀粉—瓊脂塊上的五個(gè)圓點(diǎn)位置,分別用不同方法處理,如圖所示,將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時(shí)后,用碘液浸淀粉一瓊脂塊,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表:
淀粉圓點(diǎn) | 實(shí)驗(yàn)處置方法 | 碘液處理后的顏色反應(yīng) |
A | 新鮮唾液與鹽酸混合 | 藍(lán)黑色 |
B | 經(jīng)過煮沸的新鮮唾液 | 藍(lán)黑色 |
C | 只有新鮮唾液 | 紅棕色 |
D | 接種面包霉 | 紅棕色 |
E | 只有2%的蔗糖酶溶液 | ? |
(1)你對(duì)圓點(diǎn)A與B的顏色變化的解釋是________________________________。
(2)圓點(diǎn)D的顏色變化與圓點(diǎn)C具有一致性,你對(duì)這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是________________。
(3)你認(rèn)為圓點(diǎn)E應(yīng)呈現(xiàn)_______________色,你做出這種判斷的理由是蔗糖酶__________________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃恒溫箱中進(jìn)行保溫處理,目的是____________________________。
(5)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是__________________________組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問題
(1)為了從土壤中篩選能有效降解有害有機(jī)化合物A的細(xì)菌,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌),從功能看該培養(yǎng)基為____________培養(yǎng)基,在對(duì)該菌進(jìn)行分離、純化、計(jì)數(shù)過程中,常采用________法接種。實(shí)驗(yàn)過程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對(duì)照,如果空白培養(yǎng)基中無(wú)菌落形成而實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基中形成的菌落如圖所示,造成這種結(jié)果的原因可能是______ 。
(2)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),最好選擇群落在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。若統(tǒng)計(jì)出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為0.2mL,則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)為________________________。菌落是指________________________
(3)某植物富含果膠、淀粉、蛋白質(zhì)和纖維素成分。在用該材料提取過果膠和淀粉后的剩渣加工飲料工藝研究中,將剩渣制成的汁液經(jīng)蛋白酶和纖維素酶徹底酶解處理后,發(fā)現(xiàn)仍存在渾濁和沉淀問題,你將如何解決這一問題?______________。在果汁生產(chǎn)中,為了提高果膠酶的使用效率和產(chǎn)品純度,一般需要將酶用______________法進(jìn)行固定化處理。
(4)用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白時(shí),用_______________洗滌紅細(xì)胞,用_________破裂紅細(xì)胞使血紅蛋白得以釋放,如果裝填的凝膠色譜柱中出現(xiàn)氣泡,氣泡會(huì)_________,降低分離效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ①可為羧基或氨基,R基的種類決定了單體的種類
B. 圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性
C. 若④是脫氧核糖,則圖乙是SARS病毒核酸的單體
D. 若⑤是胞嘧啶,則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體肌肉的運(yùn)動(dòng),是受傳出神經(jīng)支配的。Ach (乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),Ach與 Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。
(1)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí),興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為________。
(2)突觸是由圖中的________(填序號(hào))構(gòu)成的,此處興奮傳遞方向的特點(diǎn)是________。
(3)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會(huì)導(dǎo)致 ________。
(4)研究表明,不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無(wú)力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于________病。
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