A. | 種皮細胞為Aa,胚細胞為Aa或aa | B. | 種皮細胞為Aa,胚細胞為AA或aa | ||
C. | 種皮細胞為AA,胚細胞為Aa或AA | D. | 種皮細胞為aa,胚細胞為Aa |
分析 1、基因分離的實質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子時,控制一對相對性狀的等位基因隨著同源染色體的分開而分離,分別進入子細胞中.
2、植物個體發(fā)育:
解答 解:種子的種皮細胞由珠被發(fā)育而來,故其基因型和體細胞相同,為Aa;基因型為Aa的植株經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生A和a兩種配子,基因型為aa的植株經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生a一種配子,完成受精作用后,所結(jié)種子的胚細胞的基因型可能是Aa或aa.
故選:A.
點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因遺傳病是一個基因控制的遺傳病 | |
B. | 冠心病可能是受兩隊以上的等位基因控制的遺傳病 | |
C. | 患貓叫綜合征的人與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失 | |
D. | 患21三體綜合征的人與正常人相比,多了一條21號染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(lx) O2釋放量(mL) 組別 | 0 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 |
1 | -4.0 | -2.3 | 0 | 6.2 | 11.6 |
2 | -4.1 | -2.2 | -0.1 | 6.4 | 11.5 |
3 | -4.2 | -2.1 | 0.1 | 6.3 | 11.7 |
平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管e下降,管f下降 | B. | 管e下降,管f上升 | C. | 管e上升,管f上升 | D. | 管e上升,管f下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (y-15)個 | B. | (z-15)個 | C. | (w-16)個 | D. | $\frac{(w-16)}{2}$個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞呼吸實際上就是細胞與環(huán)境間的氣體交換 | |
B. | 細胞呼吸實際上是在細胞內(nèi)進行的呼吸作用 | |
C. | 細胞呼吸是細胞內(nèi)有機物“緩慢燃燒”過程 | |
D. | 細胞呼吸是細胞中有機物的一系列氧化分解過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個池塘中的全部生物 | B. | 一片草地上的全部昆蟲 | ||
C. | 某水庫中的全部鯽魚 | D. | 一根枯木及枯木上的所有生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體微小,要用電子顯微鏡才能觀察到 | |
B. | 沒有細胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 在寄主細胞里進行繁殖 | |
D. | 遺傳物質(zhì)為DNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各選項與所給圖示不相符的是 ( )
A.若X表示種群密度,a可能代表出生率或遷入率
B.若X表示甲狀腺激素,a可能代表促甲狀腺激素
C.若X表示T細胞數(shù)量,b可能代表HIV數(shù)量
D.若X表示垂體,則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦
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