【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是

A．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會

B．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離

C．減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點的分裂

D．減數(shù)第二次分裂中染色體的分離

【答案】B

【解析】

試題分析：減數(shù)分裂是指染色體復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次的分裂，其結(jié)果是新細胞染色體數(shù)目減半。而染色體數(shù)目減半的根本原因是在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體的分離，而著絲點沒有分裂，染色體被平均分配到兩個子細胞中去，故B項正確，A、C、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定其中三種有機物的含量如下圖所示。以下有關(guān)說法正確的是

A. 細胞器甲是線粒體，有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解

B. 細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】軸突與多個神經(jīng)元的細胞體或樹突相連，形成突觸，神經(jīng)沖動從軸突傳到突觸時，會造成有的突觸興奮，有的突觸抑制，導(dǎo)致興奮和抑制是由于（　�。�

A.突觸后膜上的遞質(zhì)受體不同

B.突觸小體內(nèi)的突觸小泡數(shù)量不同

C.突觸前膜釋放的遞質(zhì)數(shù)量不同

D.突觸后膜上的受體接受的電信號不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖(基因用B、b表示),請分析回答下列問題。

(1)控制人類紅綠色盲的基因位于___染色體上,男性患者的基因型可表示為______。此類遺傳病的遺傳特點是_______________。（寫出兩條)

(2)寫出該家族中下列成員的基因型。 Ⅱ4____,Ⅲ10____,Ⅲ11__________。

(3)Ⅳ14是色盲患者,其致病基因是由第一代中的某個個體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑：______________。

(4)若Ⅲ7與Ⅲ8再生一個孩子,是色盲男孩的概率為___,是色盲女孩的概率為___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術(shù)或方法與原理相符的是（ ）

A. 人參細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞全能性

B. 植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細胞增殖

C. 原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

D. 纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁——酶的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳因子組成為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因4為生物轉(zhuǎn)基因的標記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是

A. 促使目的基因?qū)胨拗骷毎?/span>

B. 促使目的基因在宿主細胞中復(fù)制

C. 使目的基因容易被檢測出來

D. 使目的基因容易成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法中不正確的是

A. 圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵

B. 酶1、酶2具有催化作用，在發(fā)揮功能時不受其他因素的影響

C. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，能量不可逆

D. ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生魚片味道鮮美，但多吃易感染華支睪吸蟲病。據(jù)此推測該病的傳播方式是

A.空氣傳播B.接觸傳播C.媒介物傳播D.病媒傳播

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同步練習(xí)冊答案