科學家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題:
(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠緣雜交形成的后代,經(jīng)____________方法培育而成,還可用植物細胞工程中____________方法進行培育。
(2)雜交后代①染色體組的組成為__________,進行減數(shù)分裂時形成__________個四分體,體細胞中含有____________條染色體。
(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失,這是因為減數(shù)分裂時這些染色體______。
(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為___________。
(1)秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍        植物體細胞雜交
(2)AABBCD      14      42
(3)無同源染色體配對
(4)染色體結構變異
練習冊系列答案
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3.(2012·江蘇單科)科學家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題:

(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠緣雜交形成的后代,經(jīng)________________方法培育而成,還可用植物細胞工程中________方法進行培育。

(2)雜交后代①染色體組的組成為________,進行減數(shù)分裂時形成________個四分體,體細胞中含有________條染色體。

(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失,這是因為減數(shù)分裂時這些染色體___________________________。

(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為______________。

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(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失,這是因為減數(shù)分裂時這些染色體___________________________。

(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為______________。

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科學家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題:

(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠緣雜交形成的后代,經(jīng)______方法培育而成,還可用植物細胞工程中______方法進行培育。
(2)雜交后代①染色體組的組成為______,進行減數(shù)分裂時形成___個四分體,體細胞中含有____條染色體。
(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失,這是因為減數(shù)分裂時這些染色體____。
(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為_______。

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科目:高中生物 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物(江蘇卷解析版) 題型:綜合題

科學家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題:

(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠緣雜交形成的后代,經(jīng)______方法培育而成,還可用植物細胞工程中______方法進行培育。

(2)雜交后代①染色體組的組成為______,進行減數(shù)分裂時形成___個四分體,體細胞中含有____條染色體。

(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失,這是因為減數(shù)分裂時這些染色體____。

(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為_______。

 

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