生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),在培養(yǎng)液中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞,因?yàn)樵撛噭? )

A.能抑制淋巴細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制

B.能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活

C.選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制

D.能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成

 

C

【解析】

試題分析:在這個(gè)單克隆抗體生產(chǎn)過程中,因?yàn)槠胀˙淋巴細(xì)胞是不能體外生長的,所以必須將其與骨髓瘤細(xì)胞雜交才能實(shí)現(xiàn)體外生長,在這里骨髓瘤細(xì)胞只是相當(dāng)于一種培養(yǎng)母體,我們并不需要其DNA的復(fù)制,而我們要生產(chǎn)的是專一抗性B淋巴細(xì)胞抗原,所以這種藥劑要具有選擇性,既不能影響淋巴細(xì)胞的DNA復(fù)制,又要抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,故選C。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞融合與單克隆抗體等相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是

①ATP、贒NA ③染色體、芗(xì)胞膜 ⑤脂肪、薜矸勖

A.①②③④ B.①③④⑥ C.①②③⑥ D.②③④⑥

 

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是( )

A.一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因

B.必須用同種限制酶處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,才能形成重組DNA分子

C.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸

D.胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是

A.物質(zhì)經(jīng)過了多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C.由于食物鏈延長,能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

 

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科目:高中生物 來源:2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

限制性內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷,一種能對(duì)GAATTC專一識(shí)別的限制酶,打斷的化學(xué)鍵是

A.G與A之間的鍵 B.G與C之間的鍵

C.A與T之間的鍵 D.磷酸與脫氧核糖之間的鍵

 

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科目:高中生物 來源:2015屆貴州省貴陽市高三8月月考理綜試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某稻田生態(tài)系統(tǒng)中,水稻長勢(shì)喜人,農(nóng)民正忙著進(jìn)行除草、治蟲、施肥等生產(chǎn)活動(dòng)。根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理,分析回答下列問題:

(1) 流入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ,水稻和雜草的種間關(guān)系是 。

(2) 從能量流動(dòng)的角度分析,農(nóng)民除草、治蟲的目的是 。

(3) 從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥,主要原因是 。

(4) 水稻收獲后,農(nóng)田棄耕,很快就變成了雜草和昆蟲的樂園。農(nóng)田的這種群落演替類型屬于 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆貴州省貴陽市高三8月月考理綜試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,合理的是

A.觀察線粒體時(shí),利用健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色

B.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可選擇過氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物

C.胡蘿卜可作為檢測(cè)生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)材料

D.探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí),不需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

梅花鹿胚胎移植試驗(yàn)的主要流程如下。下列相關(guān)敘述正確的是( )

①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。

A.①過程需要注射有關(guān)激素,目的是獲得更多的卵原細(xì)胞并完成減數(shù)分裂

B.③過程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯(lián)系為前提

C.④過程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚

D.⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

愛德華茲以他在體外受精技術(shù)領(lǐng)域做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)而獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于體外受精技術(shù)敘述正確的是(  )

A.獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精

B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液中才能形成受精卵

C.精子和卵細(xì)胞受精形成受精卵后即可移入母體子宮

D.精子與卵子相遇后,會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng),防止多精入卵

 

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