A、吡羅紅 | B、蘇丹Ⅲ |
C、斐林試劑 | D、龍膽紫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大豆、草履蟲、葡萄球菌 |
B、變形蟲、衣藻、香菇 |
C、玉米、番茄、煙草 |
D、念珠藻、木耳、煙草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、④⑤ | C、①③⑤ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系 |
B、圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系 |
C、圖③不能表示在反應(yīng)開始的一段時間內(nèi),反應(yīng)速率與時間的關(guān)系 |
D、若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸和酒精混合液的作用是使細(xì)胞相互分離 |
B、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒 |
C、檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物時,在酸性條件下重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈黃色 |
D、用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸 |
B、冬季,人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低 |
C、底物充足,其他條件適宜,酶促反應(yīng)速率與酶的濃度成正比 |
D、酶通過提供能量或降低活化能來提高反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、水 |
B、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、核酸、水 |
C、蛋白質(zhì)、水、糖類、核酸 |
D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次 |
B、將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液 |
C、若取樣的小方格中酵母菌過多,難以數(shù)清,可適當(dāng)稀釋 |
D、對于壓在小方格界線上的酵母菌,四條界線上的酵母菌應(yīng)全部計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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