下圖是不同溫度條件下測(cè)定某種植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度繪成的曲線，試問(wèn)在光強(qiáng)度相同時(shí)，對(duì)植物生長(zhǎng)最有利的溫度是


  1. A.
    t0～tl
  2. B.
    t1～t2
  3. C.
    t2～t3
  4. D.
    t3～t4
C
試題分析：對(duì)植物生長(zhǎng)最有利的溫度是有機(jī)物積累量最多的溫度，由圖可知，溫度在t2～t3時(shí)積累量（光－呼）最多。
考點(diǎn)：光合作用和呼吸作用
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用知識(shí)的能力及分析曲線的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖是不同溫度條件下測(cè)定某種植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度繪成的曲線，試問(wèn)在光強(qiáng)度相同時(shí)，對(duì)植物生長(zhǎng)最有利的溫度是（   ）

A．t0～tlB．t1～t2C．t2～t3 D．t3～t4

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下圖是不同溫度條件下測(cè)定某種植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度繪成的曲線，試問(wèn)在光強(qiáng)度相同時(shí)，對(duì)植物生長(zhǎng)最有利的溫度是（   ）

A．t0～tl             B．t1～t2             C．t2～t3             D．t3～t4

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是:（    ）

A．甲圖中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用[來(lái)源:Z&xx&k.Com]

B．光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度情況下C02吸收量不同，其原因是不同溫度條件下，酶的活性不同，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不同

C．乙圖中曲線CD段說(shuō)明在一定范圍內(nèi)，隨著C02濃度的升高，光合作用逐漸加強(qiáng)；D點(diǎn)之后，影響光合作用強(qiáng)度的因素只有光照強(qiáng)度和溫度

D．要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，除注意提供上述環(huán)境因素外，還必須保證水和無(wú)機(jī)鹽的供應(yīng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是不同溫度條件下測(cè)定某種植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度繪成的曲線，試問(wèn)在光照強(qiáng)度相同時(shí)，對(duì)植物生長(zhǎng)最有利的溫度是


  1. A.
    0℃～10℃
  2. B.
    10℃～20℃
  3. C.
    20℃～30℃
  4. D.
    30℃～40℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案