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【題目】觀察圖請思考

1)圖1屬于_________,圖2屬于___________(原核細胞真核細胞”)。

2)圖1代表的細胞與圖2代表的細胞最主要的區(qū)別是圖1代表的細胞_____________。

3)圖1藍藻細胞中無圖2細胞中的葉綠體,但它也能進行光合作用,原因是其細胞中含有_____________________及光合作用所需的酶。

【答案】原核細胞 真核細胞 沒有以核膜為界限的細胞核 葉綠素 藻藍素

【解析】

分析題圖:圖1細菌細胞不含成形的細胞核,為原核細胞;藍藻細胞不含成形的細胞核,為原核細胞;圖2高等植物細胞含有細胞壁、液泡和葉綠體,有成形的細胞核,為真核細胞。

1)據(jù)上分析可知,圖1中的細菌和藍藻屬于原核細胞,圖2高等植物細胞屬于真核細胞。

2)原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界限的成形細胞核。

3)藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用的原因是其細胞中含有葉綠素和藻藍素以及光合作用所需的酶。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示水稻一個成熟葉肉細胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質,a、b代表細胞器)。下列有關分析和判斷,錯誤的是(  )

A. 水稻細胞中,有a的細胞一定有b,而有b的細胞不一定有a

B. 如果用18O標記圖中的①,則可能會出現(xiàn)少量的具有放射性的④

C. 在b內膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質中有ATP水解酶

D. 此類細胞可作為觀察a和b在細胞中分布的實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—枝蒿是一種菊科植物。采集同一山坡不同海拔高度的一枝蒿種子,種在海拔高度為零的某一花園中,植株高度如圖。下列敘述正確的是

A.不同海拔的一枝蒿株高差異體現(xiàn)了物種多樣性

B.不同海拔的一枝蒿分布體現(xiàn)了群落的垂直結構

C.研究遺傳差異是否影響一枝蒿株高,需原海拔的數(shù)據(jù)

D.圖示說明一枝蒿株高的變化受到花園生境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答有關植物光合作用和細胞呼吸的問題。

1)圖1中光反應發(fā)生在葉綠體的______中,a、b物質參與暗反應中的______過程。

2)圖2A發(fā)生的場所是______,其中產生ATP量最多的是______(填字母)過程。寫出圖2過程的總反應式:______

3)圖3表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強度、溫度的關系。在溫度為10℃時,光照強度大于______千勒克后,該植物光合速率不再隨光照強度增加而增加。當溫度為20℃時,若光照強度由4千勒克司瞬時上升到12千勒克司,此刻該植物葉綠體內C3的含量將______,光照度為12千勒克司,限制該植株光合速率的主要因素是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能的實驗,實驗結果如圖所示。下列相關敘述中,錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結果不合理的是清水組

C. 該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體生物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化如圖甲、乙、丙所示。圖中的①~④均涉及DNA分子減半,其原因完全相同的是(

A.①②B.①③

C.②④D.③④

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【題目】如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的三種物質都是由許多單糖連接而成的,在這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是____________。

2)圖乙所示化合物的基本組成單位是________,可用圖中字母_________表示。

3)圖丙所示化合物的名稱是__________,是由______種氨基酸經脫水縮合過程形成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是( )

A. 飯后血糖升高時,人體可以通過內刺激→a→c→d”,促進胰島素的分泌

B. 當人的手被針刺時,可以通過外刺激→a→c→d→f”,使手縮回

C. 人在寒冷的條件下,可以通過外刺激→a→c→d”,使腎上腺素分泌增加

D. 人體內的甲狀腺激素能完成h過程

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【題目】圖表示剛接受抗原刺激的B淋巴細胞,關于圖中所示基因,下列相關敘述正確的是

A. 此細胞不應該含有胰島素基因

B. 只有ATP合成酶基因處于活動狀態(tài)

C. A抗體基因經過轉錄和翻譯過程合成A抗體

D. 細胞分裂時A抗體基因和ATP合成酶基因自由組合

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