【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，則不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

【答案】C

【解析】神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，據(jù)圖分析，根據(jù)突觸小泡的移動(dòng)方向可以判斷興奮的傳遞方向是甲→乙→丙。乙酰膽堿和5一羥色氨酸都與突觸后膜相對(duì)應(yīng)的受體結(jié)合，兩者的受體不同，A錯(cuò)誤；乙神經(jīng)元興奮釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，故丙神經(jīng)元不興奮，B錯(cuò)誤；若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，只能影響突觸后神經(jīng)元的興奮，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化，C正確；若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，乙酰膽堿不能正常釋放，不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述不正確的是(　 　)

A. 在②和③中所含酶的種類不同 B. 在②和③中產(chǎn)生ATP的量有差異

C. ①和②都是線粒體的組成部分 D. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝一山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖甲。請(qǐng)分析回答：

（1）調(diào)査各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，理由是________________。

（2）據(jù)圖甲分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是_______的比例增加，通過________等種間關(guān)系消滅害蟲。

（3）山綠豆耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

（4）圖乙表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖，方框中應(yīng)該填入的內(nèi)容是_____________。

（5）復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等都屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲屬于_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的說法，錯(cuò)誤的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

B. 一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群

C. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D. 一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做種群的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥的穎色有黑色、黃色和白色3種，受B、b和Y、y兩對(duì)等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，科研工作者進(jìn)行了如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）控制燕麥潁色的基因B、b和Y、y的遺傳遵循____________________定律。

（2）F2黃穎植株的基因型為________________，其配子類型及比例為____________________。

（3）F2黑穎植株中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個(gè)體在F2黑穎中所占的比例為____________________。

（4）若F2黑穎植株間進(jìn)行隨機(jī)授粉，則所得子代黑穎植株中雜合子所占比例為_________________。

（5）若兩黑穎植株雜交，所得后代均為黑穎，則兩親本可能的基因型組合有___________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微藻是一類體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等生物總稱。圖1是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，圖2是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模型，虛線方框內(nèi)的A、B,C表示生物成分，箭頭表示能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有_________條，屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物除了牡蠣和蝦外，還有___________________。

（2）圖2中的A可以表示圖1中的____________ (填圖1的生物名稱）。圖2中C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是____________________。

（3）若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型，則④、⑤、⑥三者之間的大小關(guān)系是④________⑤+⑥(選填“〉”、“=”、“<”）。

（4）若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型，則_____________釋放的能量不能作為①的能量來源。

A.② B.⑤ C.⑦ D.⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ATP可在生物膜上產(chǎn)生

B. 任何生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層

C. 各具膜細(xì)胞器增大膜面積的方式有可能不同

D. 鳥類的成熟紅細(xì)胞是制備細(xì)胞膜的良好材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐，與植物激素?zé)o關(guān)的是（ ）　

A．果樹的整枝修剪 B．摘心促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育

C．無籽番茄的獲得 D．嫁接保持原品種的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中[2]為__________，主要成分為__________________。

（2）該細(xì)胞中沒有，而動(dòng)物細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是__________。若用該圖表示根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，則不應(yīng)具有的一種結(jié)構(gòu)是__________（填序號(hào)）。

（3）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有，且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是__________（填序號(hào)）。它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場(chǎng)所。

（4）生物膜系統(tǒng)的主要成分是蛋白質(zhì)分子和__________分子。細(xì)菌__________（填“有”或“無”）生物膜系統(tǒng)。

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