隨著科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家對(duì)動(dòng)物腦的研究不斷深入。人類的腦中有一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)：r－氨基丁酸，它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉(zhuǎn)變而來(lái)。有一種病在靜止或運(yùn)動(dòng)時(shí)有舞蹈樣動(dòng)作，稱為舞蹈病，就是由于患者體內(nèi)缺乏脫羧酶所致。
（1）谷氨酸的R基是－C3H5O2，則谷氨酸的分子式是  ▲          。
（2）r－氨基丁酸作為一種神經(jīng)遞質(zhì)，它暫時(shí)貯存于突觸小體的▲      內(nèi)，當(dāng)神經(jīng)興奮時(shí)，可以釋放到突觸間隙中，作用于突觸后膜。
（3）舞蹈病是一種遺傳病，這種病產(chǎn)生的根本原因是           ▲   。該實(shí)例體現(xiàn)出基因可以通過(guò)控制        ▲    來(lái)控制           ▲           從而控制性狀。

（4）右圖為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖，I1與I2所生孩子含致病基因的概率是              ▲     。 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：成功之路·突破重點(diǎn)線·生物（學(xué)生用書(shū)） 題型：043

　　生物科學(xué)史上對(duì)遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入，代表了生物學(xué)發(fā)展的各個(gè)重要階段，并取得了輝煌的成就。

　　1865年孟德?tīng)柊l(fā)表《植物雜交實(shí)驗(yàn)》，提出了生物遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律，首次提出了“遺傳因子”的概念，他認(rèn)為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年，隨著孟德?tīng)栠z傳規(guī)律被重新提出，生物學(xué)從第一階段邁進(jìn)了第二階段。

　　1944年，美國(guó)生物學(xué)家艾弗里用細(xì)菌做實(shí)驗(yàn)，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，這是20世紀(jì)生物科學(xué)發(fā)展的最偉大成就，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新階段。

　　2000年6月，美英法等六國(guó)科學(xué)家向全世界公布了“人類基因工作草圖”，這項(xiàng)成就是“人類基因組計(jì)劃”研究的階段性成果，為在21世紀(jì)里生命科學(xué)的研究向更廣闊、更縱深領(lǐng)域的發(fā)展和獲得更多的突破奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）20世紀(jì)以前的生物學(xué)的研究是以描述為主的，可以稱為_(kāi)_______生物學(xué)階段。在這一階段（19世紀(jì)）最偉大的兩項(xiàng)生物學(xué)成果是創(chuàng)立了________和________。

（2）1900年，孟德?tīng)栆?guī)律被重新提出，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段________生物學(xué)階段。

（3）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的發(fā)現(xiàn)，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段________生物學(xué)階段。

（4）“人類基因組計(jì)劃”是為了弄清人類的大約________個(gè)基因的結(jié)構(gòu)與功能。目前公布的“人類基因組工作草圖”是指人類基因的（結(jié)構(gòu)、功能）________草圖。在新世紀(jì)里，“人類基因組計(jì)劃”研究將側(cè)重弄清人類各個(gè)基因的________及相關(guān)工作。

（5）目前，世界上有眼光的政治家和科學(xué)家已形成廣泛的共識(shí)，認(rèn)為在新的世紀(jì)里，________科學(xué)和________科學(xué)將是兩大領(lǐng)先學(xué)科，在這兩門(mén)科學(xué)里將取得更多的突破，成為當(dāng)代成果最多和最吸引人的學(xué)科。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011江蘇南通市第三次調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

我國(guó)古代就有“�；~(yú)塘”生產(chǎn)模式：利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶的糞便）養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)塘泥肥桑，在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，“�；~(yú)塘”生產(chǎn)模式不斷得到完善和發(fā)展。下圖是現(xiàn)代“桑基魚(yú)塘”的一種模式，請(qǐng)分析回答：

（1）蠶在生態(tài)系統(tǒng)中屬于                 （成分）。
（2）與古代的“�；~(yú)塘”生產(chǎn)模式相比，現(xiàn)代“�；~(yú)塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池，其意義在于                          、                                  。
（3）如果把桑作為一個(gè)整體來(lái)研究，分析其能量的來(lái)源與去處，并在答題卡的相應(yīng)位置用文字和箭頭將圖補(bǔ)充完整。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省聯(lián)合考試高三（理綜）生物部分 題型：選擇題

美國(guó)《科學(xué)》雜志刊登了一則“人的卵細(xì)胞可發(fā)育成囊胚”的報(bào)道，有人據(jù)此推測(cè)，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，將來(lái)有可能培育出單倍體人。若在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“將狗的卵細(xì)胞發(fā)育成囊胚”，則以下預(yù)測(cè)不正確的是（  ）

A．若該囊胚能繼續(xù)發(fā)育成成年狗，則該狗不能生育

B．若使該囊胚細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍，得到的狗將是一個(gè)二倍體雌性狗 

C．若通過(guò)抑制中心體活動(dòng)使染色體加倍，發(fā)育成的狗患遺傳病的概率與自然繁殖的狗相差無(wú)幾

D．在由狗的卵細(xì)胞發(fā)育成囊胚的過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)的現(xiàn)象

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

美國(guó)《科學(xué)》雜志刊登了一項(xiàng)“人的卵細(xì)胞可發(fā)育成囊胚”的報(bào)道，有人據(jù)此推測(cè)隨著科學(xué)的發(fā)展，將來(lái)有可能培育出單倍體人。下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是

A. 未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體，一定是單倍體

B. 含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體

C. 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

D. 含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010~2011學(xué)年湖南師大附中高一下學(xué)期期末測(cè)試生物試題 題型：選擇題

2001年5月美國(guó)《科學(xué)》雜志刊登了一項(xiàng)“人的卵細(xì)胞可發(fā)育成囊胚”的報(bào)道，有人據(jù)此推測(cè)隨著科學(xué)的發(fā)展，將來(lái)有可能培育出單倍體人。下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是　

A．未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

B．含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體

C．生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

D．含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

 

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