【題目】生物多樣性的形成是生物進化的結果，以下說法正確的是（ ）
A.體現(xiàn)了個體水平、生態(tài)系統(tǒng)水平上的多樣性
B.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性
C.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程
D.生物多樣性形成是生物由低等到高等進化的必然結果

【答案】D
【解析】解：A、體現(xiàn)了基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，A錯誤；
B、生物多樣性不包括種群多樣性，B錯誤；
C、生物多樣性除了物種多樣性，還包括基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，C錯誤；
D、生物是經(jīng)過漫長的地質年代逐漸進化而來的，是按簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生的進化順序，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子基本骨架的組成成分是（ ）
A.核糖、磷酸
B.脫氧核糖、磷酸、堿基
C.核糖、磷酸、堿基
D.脫氧核糖、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”，實驗的敘述,錯誤的是

A.實驗中觀察到的都是死細胞

B.應先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞，再換用高倍鏡繼續(xù)觀察

C.看到的分生區(qū)細胞大多沒有完整的細胞核

D.裝片制作的正確順序是解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫的敘述，正確的是

A. 巨噬細胞能特異性識別進入體內的抗原

B. HIV主要攻擊B淋巴細胞，導致免疫功能嚴重缺陷

C. 機體再次受到相同抗原刺激時會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體

D. 非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜和巨噬細胞等構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物基因表達過程如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（ ）

A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開
B.DNA﹣RNA雜交區(qū)域中A應與T配對
C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈
D.該過程發(fā)生在真核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是來自于同一生物體內、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關敘述中，不正確的是

A. 圖①分裂結束后可能進入圖③所示的分裂過程

B. 圖②與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等

C. 由圖④分析，該生物是雄性個體

D. 該生物的正常體細胞中含染色體最多時，一條染色體一定只含一條DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳病，相關分析不正確的是（ ）

A.Ⅱ3個體的致病基因分別來自于I1和I2個體
B.Ⅲ5的基因型有兩種可能，Ⅲ8基因型有四種可能
C.若Ⅲ4與Ⅲ6結婚，生育一正常孩子的概率是
D.若Ⅲ3與Ⅲ7結婚，則后代出現(xiàn)男孩患病的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈（甲硫氨酸的密碼子是AUG）“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”根據(jù)上述材料，下列描述錯誤的是（ ）

A.這段DNA中的①鏈起了轉錄模板的作用
B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG，CCC，ACC，GGG，GUA
C.這條多肽鏈中有4個“﹣CO﹣NH﹣”的結構
D.若發(fā)生基因突變，則該多肽鏈的結構一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“玉米塑料”的成分是聚乳酸，它是一種能全部降解的生物環(huán)保材料，其生產(chǎn)流程大致如下圖。請回答下列問題：

（1）該流程中的玉米漿發(fā)酵需要在___________（填“有氧”或“無氧”）環(huán)境條件下進行，乳酸菌呼吸的場所為______________________。

（2）含玉米漿的培養(yǎng)基要滿足微生物對水、___________、___________和無機鹽的需求。

（3）研究人員為了提高生產(chǎn)效率，需要獲得純正的乳酸菌。從土壤中分離提純乳酸菌所用的培養(yǎng)基從功能上看屬于___________培養(yǎng)基。

（4）接種乳酸菌最常用的方法是平板如線法和___________。若用平板劃線法，第二次及以后的劃線操作應該從___________開始劃線。

（5）為了判斷培養(yǎng)基的制作是否合格，需要將接種乳酸菌的甲培養(yǎng)和一個___________的乙培養(yǎng)都放在恒溫箱中培養(yǎng)，分別觀察并記錄結果。若乙培養(yǎng)基中長出了菌落，說明___________。

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同步練習冊答案