(10分)下圖Ⅰ表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖Ⅱ表示一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖Ⅰ中上述過程需要抗原刺激才發(fā)生的是_____,③過程發(fā)生的場所是____,由造血干細胞形成各種免疫細胞的原因是____________。
(2)上述免疫細胞中除____________外,均能特異性識別抗原;能分泌抗體的細胞是____,與其功能相適應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)是________________。
(3)圖Ⅱ中注射疫苗一段時間后抗體濃度上升,此過程中能夠完成病原體處理和抗原傳遞的是____細胞。圖中抗體濃度第二次上升,相關(guān)的外界因素可能是________,由圖可知抗體濃度第二次上升的特點是________,原因是________________________________。
科目:高中生物 來源:廣東省2010年高考考前生物保溫練習(xí) 題型:綜合題
下圖Ⅰ表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖Ⅱ表示一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1) 圖Ⅰ中需要抗原刺激才發(fā)生的過程是 ,③過程發(fā)生的場所是 ,造血干細胞分化形成各種免疫細胞是 的結(jié)果。
(2) 上述免疫細胞中除 外,均能特異性識別抗原;能分泌抗體的細胞是 ,與其功能相適應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)是 。
(3) 圖Ⅱ中注射疫苗一段時間后抗體濃度上升,此過程中攝取、加工、呈遞抗原的是 細胞。圖中抗體濃度第二次上升,原因可能是 ,由圖可知二次免疫的特點是 ,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省雅禮中學(xué)高三第六次月考 題型:綜合題
(10分)下圖Ⅰ表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖Ⅱ表示一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖Ⅰ中上述過程需要抗原刺激才發(fā)生的是_____,③過程發(fā)生的場所是____,由造血干細胞形成各種免疫細胞的原因是____________。
(2)上述免疫細胞中除____________外,均能特異性識別抗原;能分泌抗體的細胞是____,與其功能相適應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)是________________。
(3)圖Ⅱ中注射疫苗一段時間后抗體濃度上升,此過程中能夠完成病原體處理和抗原傳遞的是____細胞。圖中抗體濃度第二次上升,相關(guān)的外界因素可能是________,由圖可知抗體濃度第二次上升的特點是________,原因是________________________________。
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科目:高中生物 來源:廣東省2010年高考考前生物保溫練習(xí) 題型:綜合題
下圖Ⅰ表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖Ⅱ表示一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1) 圖Ⅰ中需要抗原刺激才發(fā)生的過程是 ,③過程發(fā)生的場所是 ,造血干細胞分化形成各種免疫細胞是 的結(jié)果。
(2) 上述免疫細胞中除 外,均能特異性識別抗原;能分泌抗體的細胞是 ,與其功能相適應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)是 。
(3) 圖Ⅱ中注射疫苗一段時間后抗體濃度上升,此過程中攝取、加工、呈遞抗原的是 細胞。圖中抗體濃度第二次上升,原因可能是 ,由圖可知二次免疫的特點是 ,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖Ⅰ表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖Ⅱ表示一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖Ⅰ中上述過程需要抗原刺激才發(fā)生的是_____,③過程發(fā)生的場所是____,由造血干細胞形成各種免疫細胞的原因是____________。
(2)上述免疫細胞中除____________外,均能特異性識別抗原;能分泌抗體的細胞是____,與其功能相適應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)是________________。
(3)圖Ⅱ中注射疫苗一段時間后抗體濃度上升,此過程中能夠完成病原體處理和抗原傳遞的是____細胞。圖中抗體濃度第二次上升,相關(guān)的外界因素可能是________,由圖可知抗體濃度第二次上升的特點是________,原因是________________________________。
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