【題目】若向日葵的某個(gè)細(xì)胞間隙的液體濃度為A,細(xì)胞液濃度為B,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí),三者之間的濃度關(guān)系為 ( )

A. A>B>C B. A>C>B C. B>C>A D. B>A>C

【答案】B

【解析】試題解析:由題意知,向日葵因缺水而萎蔫時(shí),細(xì)胞處于失水狀態(tài),水分由細(xì)胞液流向細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),再流向細(xì)胞外,由滲透作用的原理可知,它們之間存在濃度差,且水分由低濃度流向高濃度,因此三者之間的濃度關(guān)系為ACB。B正確。A、CD不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列激素中,既能促進(jìn)機(jī)體某些部位的活動(dòng)又能抑制另外一些部位活動(dòng)的是

A促甲狀腺激素釋放激素

B促甲狀腺激素

C甲狀腺激素

D生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】32P35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,然后進(jìn)行測(cè)試,在子代噬菌體的化學(xué)成分中,可測(cè)到

A. 32P B. 35S

C. 35S32P D. 35S32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程如下所示.有關(guān)敘述正確的是(
A.若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則Z表示地理隔離
B.X只表示基因突變和基因重組,不包括染色體變異,為進(jìn)化提供原材料
C.Y表示自然選擇,使有利性狀的基因頻率不斷增大,決定了進(jìn)化的方向
D.該小島上的蜥蜴原種和新形成的蜥蜴新種組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說(shuō)法不正確的是(
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性
C.1中內(nèi)容物釋放至2中可以被3的某種物質(zhì)特異性識(shí)別
D.1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖(⑥為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是__________(填標(biāo)號(hào)),在不同生物中功能不同的細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號(hào))。

(2)觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是__________,可將其染成__________(顏色)。

(3)抗體是在__________(填標(biāo)號(hào))中合成的,用特殊方法將35S標(biāo)記的氨基酸注入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),該細(xì)胞能合成并分泌一種含S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序__________(用“→”和序號(hào)表示先后順序)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。據(jù)此回答:

(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種____,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是______________。

(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中___________________,就可以改變其性質(zhì)。

(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是__________________

(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子________個(gè),水解后的產(chǎn)物有________種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某個(gè)二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙均為基因突變所致
B.乙中有2個(gè)染色體組
C.丙為MⅠ交叉互換所致
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)機(jī)體免疫監(jiān)控和清除功能過(guò)低時(shí),容易引發(fā)

A. 惡性腫瘤 B. 過(guò)敏反應(yīng)

C. 免疫排斥 D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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同步練習(xí)冊(cè)答案