以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株            B.紫色糯性玉米種子培育出植株

C.轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

B


解析:

本題考查了植物細(xì)胞全能性的理解和應(yīng)用。

植物細(xì)胞全能性是指已高度分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。應(yīng)用植物細(xì)胞的全能性可以進(jìn)行植物的組織培養(yǎng),如胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株;還可以進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,如番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株;另外,在轉(zhuǎn)基因作物的培育中,可以將目的基因DNA微管注射到受體細(xì)胞,再利用植物細(xì)胞全能性培育出植株,雖然這個(gè)操作以基因重組的理論為基礎(chǔ),但也應(yīng)用了植物細(xì)胞全能性的理論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是(   )

         A.玉米花粉粒培育出植株                 

B.轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

         C.燒傷病人的健康皮膚細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚     

D.核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚(yú)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(2008年西城模擬)以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是(     )

A.將誘變處理的番茄種子培育成植株

B.將紫羅蘭的葉肉細(xì)胞培育成植株?

C.將番茄與馬鈴薯細(xì)胞融合并培育成植株?

D.將轉(zhuǎn)基因的棉花細(xì)胞培育成植株

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省淇縣一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是 (  )。

A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株
B.紫色糯性玉米種子培育出植株
C.轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株
D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省高三9月調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

A.玉米花粉粒培育出植株           B.轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

C.燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚   D.核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽魚(yú)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷A 題型:選擇題

.以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是  (   )

A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株              B.紫色糯性玉米種子培育出植株

C.轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株        D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

 

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