【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂的是___________。

(2)A細(xì)胞有___________條染色體,有________個(gè)DNA分子,有多少________個(gè)染色單體,屬于_________期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_____________________。

(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有___________________。

(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有___________________

【答案】

(1)A C, B D E

(2)8 8 0 有絲分裂后

(3)ABCE

(4)A、D

(5)A、D

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析可知:(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是A因有著絲點(diǎn)分裂同時(shí)含有同源染色體、C因其是細(xì)胞分裂中期無聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,屬于減數(shù)分裂的是B有同源染色體分離、D著絲點(diǎn)分裂無同源染色體、E有同源染色體的聯(lián)會(huì)。

(2)A細(xì)胞有8條染色體因其有8個(gè)著絲點(diǎn),有8個(gè)DNA分子,有0個(gè)染色單體,屬于有絲分裂后期期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E它們都有形態(tài)大小相同且一條來自父方,一條來自母方。

(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞即著絲點(diǎn)分裂的細(xì)胞有A、D。

(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有A、D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在胰島細(xì)胞中,與合成胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是(

A.線粒體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 葉綠體 高爾基體

C.核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體 中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿Ach是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿Ach的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測(cè)量點(diǎn)。軸突中已除去了原有的突觸小泡。圖甲是圖乙中E處的放大。

1寫出圖中標(biāo)號(hào)所指的名稱:_________;_________; __________。

2下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答:

Ach濃度

C處(ms)

D處(ms)

0.1(mmol/mL)

5.00

5.56

0.2(mmol/mL)

5.00

5.48

0.3(mmol/mL)

5.00

5.31

C處數(shù)據(jù)說明了 。

D處數(shù)據(jù)說明了

3興奮在E處傳導(dǎo)只能單向傳遞,主要原因是 。

4若在下圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀,在F處給予適當(dāng)?shù)拇碳,在興奮的傳遞過程中,記錄儀的指針偏轉(zhuǎn)方向和次數(shù)最可能是 。

在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一列調(diào)節(jié)機(jī)制,其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng),其末梢內(nèi)____________釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,導(dǎo)致腎上腺素分泌增多,從而促進(jìn)______________分解,抑制_____________分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需要。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中表示植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙表示溫室中該植物的光合速率、呼吸速率溫帶變化的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1水參與光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 。給植物提供H218O,一段時(shí)間后周圍環(huán)境中檢測(cè)出C18O2,原因是H218O 。水分過多會(huì)影響光合作用,這是因?yàn)橥寥浪痔啵低獠涣,?/span> ,從而間接影響光合作用。

2a與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是 。

3圖甲過程中,能產(chǎn)生ATP的是 用圖中數(shù)字表示,在乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是 用圖中數(shù)字表示。

4要想使葉綠體內(nèi)C3的含量短時(shí)間內(nèi)快速下降,可以改變的環(huán)境分別是 。

5圖乙中表示光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗有機(jī)物的點(diǎn)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于

A反光鏡未調(diào)節(jié)好 B標(biāo)本切得厚薄不均

C細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好 D顯撖鏡物鏡損壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中Ⅰ表示相關(guān)生理過程,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu);圖2表示夏季晴朗的白天某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖1中的Ⅱ過程表示光合作用的________________階段,過程Ⅰ給過程Ⅱ提供的A是____________。

2圖1中,發(fā)生Ⅲ和Ⅳ過程的場(chǎng)所乙是________________。

3根據(jù)圖2進(jìn)行分析,7~10時(shí)的引起光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的主要環(huán)境因素是____________。12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是____________________________。

4建造大棚是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的措施,遭遇陰雨連綿天氣時(shí),可采用____________填“升高”或“降低”溫度的方法,以降低呼吸消耗,確保有機(jī)物的積累。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的模式生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題:

1果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞是_______________。

2 果蠅的2號(hào)染色體上一對(duì)等位基因卷曲翅A對(duì)正常翅2為顯性。研究發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體三體比正常果蠅多一條2號(hào)染色體果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離,另一條染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極。已知染色體數(shù)異常的配子如AA、Aa雄配子能存活但不能參與受精作用,其他配子均能存活且能參與受精作用,則基因型為AAa的果蠅自由交配,子代中正常翅果蠅所占比例為

3 、現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn): 選用____________填序號(hào)為親本進(jìn)行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為________________,則基因位于X染色體上。

若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象胚胎致死,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取甲和乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為______________則存在顯性純合致死,否則不存在。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三裂葉豚草是傳入我國(guó)的一種外來入侵植物。為減少其危害,可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物,建立豚草替代控制示范區(qū)。示范區(qū)建成后三裂葉豚草的數(shù)量明顯減少,帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。如圖為研究過程中繪制的三裂葉豚草的種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)回答:

(1)在替代控制示范區(qū)內(nèi),由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為

(2)若曲線表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量變化曲線,則bd段豚草種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是 。表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是 段。

(3)若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲害的襲擊,圖中α的角度將會(huì) 。

(4)若曲線表示酵母菌的種群數(shù)量變化曲線,釀酒時(shí),應(yīng)將酵母菌的種群數(shù)量控制在 點(diǎn)(填a”“b”“cd)所對(duì)應(yīng)的數(shù)量時(shí)可獲得最大效益。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,以胞吐形式釋放的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B.細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,囊泡上應(yīng)有信號(hào)分子

C.線粒體是真核生物進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,也是葡萄糖的分解場(chǎng)所

D.細(xì)胞核是一種雙層膜結(jié)構(gòu),核孔不允許DNA流出該結(jié)構(gòu)

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