如圖為甲狀腺激素分子式，下列說法正確的是

A.甲狀腺激素分泌之后進(jìn)入血液，特異性地運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/p>

B.甲狀腺激素含有肽鍵，不能口服

C.具有甲狀腺激素受體的細(xì)胞分布較廣

D.成年人缺乏甲狀腺激素會患呆小癥

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：甲狀腺激素分泌之后進(jìn)入血液，具有作用于人體全身細(xì)胞的功能，不具有特異性地運(yùn)輸?shù)桨衅鞴伲哂屑谞钕偌に厥荏w的細(xì)胞分布較廣，A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；甲狀腺激素是蛋白質(zhì)的衍生物，不含有肽鍵，能口服，B項(xiàng)錯(cuò)誤；幼年缺乏甲狀腺激素會患呆小癥，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查甲狀腺激素的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)“生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的問題：（共24分）
I．圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：

50．圖中A、B結(jié)構(gòu)分別表示            和          
51．若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度　　　　　��；通過③過程，機(jī)體的　　　　　增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境。在過程①中發(fā)揮作用的激素名稱是               。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了　　　　患兒的出生。甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為　　　作用。④和⑤過程體現(xiàn)的是激素的    調(diào)節(jié)方式
II．如圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

52．圖2表示圖1中　　　　處的結(jié)構(gòu)，名稱是　　　　，在該處發(fā)生的信號變化是　　　　。興奮在該結(jié)構(gòu)中單向傳遞的原因是                              
53．用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為　　　　。現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有　　　　。
54．如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜（即圖2中的結(jié)構(gòu)     ）結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。下圖是突觸前膜釋放該遞質(zhì)時(shí)，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是　　　　。

III．免疫細(xì)胞能夠識別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動物的一種保護(hù)性生理反應(yīng)。下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線。請回答有關(guān)問題：

55．圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞中，屬于特異性免疫的細(xì)胞是　　 。圖中B可以是細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來。A細(xì)胞中與殺滅病原體有關(guān)的細(xì)胞器和物質(zhì)分別是              、                　。
56．圖中①～⑧中，屬于抗原的是　　　　　。艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染圖中　　類細(xì)胞。
57．細(xì)胞B生活的內(nèi)環(huán)境是      ，該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫分子可以存在于哪些內(nèi)環(huán)境中               。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷（四）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）甲狀腺激素是一種小分子有機(jī)物，下圖甲為甲狀腺激素的作用機(jī)制圖解。人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針 對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體，Graves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，能發(fā)揮與促甲狀 腺激素相同的生理作用；但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖乙所示）。請回答相關(guān)問題：

(1)在正常人體中，當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖乙中的Y激素與 _____________ 結(jié)合，甲狀腺的活動 _____________（填“增強(qiáng)”或 “減弱”）。由圖甲推測，TH的受體在 _____________ ，其直接調(diào)節(jié)的是 _____________過程，最終導(dǎo)致產(chǎn)熱增加。

(2)據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者TH激素和Y激素的分泌量分別表現(xiàn)為 _____________ ，由此判斷， G，ave。氏病患者的代謝速率往往比正常人 _____________ 。Graves氏病患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體屬于 _____________ ， 從而引起特異性免疫反應(yīng)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省高三第三次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

下丘腦對于穩(wěn)態(tài)的維持及機(jī)體健康有著重要的作用。以下三幅圖顯示的有關(guān)生理活動均需要下丘腦參與。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞。如圖l，當(dāng)人感覺寒冷時(shí)，下丘腦可通過分泌激素①最終實(shí)現(xiàn)對甲狀腺激素a的調(diào)節(jié)，這屬于激素調(diào)節(jié)過程中的____        調(diào)節(jié)，據(jù)圖可知能作用于下丘腦的信息分子有____                        。

（2）下丘腦是水平衡的調(diào)節(jié)中樞。圖2表示的是正常人和尿崩癥患者（腎臟不能保留水分，臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液）禁水后尿液滲透壓的變化曲線。依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥。觀察圖2可推測圖中曲線             可以代表前者，其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致。腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏             ，而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，檢測患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比要____                （填“多”或“少”）些。

（3）下丘腦也可調(diào)節(jié)血糖平衡。若圖3曲線代表成年鼠運(yùn)動前后的血糖濃度變化。請分析回答下列問題：

①下丘腦對胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式屬于____             。（填神經(jīng)調(diào)節(jié)／體液調(diào)節(jié)／神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)）。

②若現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，c的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，則圖3是____          （填寫字母代號）小鼠的血糖含量變化圖。

③對b、c小白鼠來說，____          （填寫字母代號）小白鼠不能通過注射胰島素緩解病情。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)“生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的問題：（共24分）

I．圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：

50．圖中A、B結(jié)構(gòu)分別表示             和          

51．若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度　　　　　�。煌ㄟ^③過程，機(jī)體的　　　　　增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境。在過程①中發(fā)揮作用的激素名稱是                。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了　　　　患兒的出生。甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為　　　作用。④和⑤過程體現(xiàn)的是激素的     調(diào)節(jié)方式

II．如圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

52．圖2表示圖1中　　　　處的結(jié)構(gòu)，名稱是　　　　，在該處發(fā)生的信號變化是　　　　。興奮在該結(jié)構(gòu)中單向傳遞的原因是                              

53．用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為　　　　�，F(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有　　　　。

54．如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜（即圖2中的結(jié)構(gòu)      ）結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。下圖是突觸前膜釋放該遞質(zhì)時(shí)，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是　　　　。

III．免疫細(xì)胞能夠識別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動物的一種保護(hù)性生理反應(yīng)。下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線。請回答有關(guān)問題：

55．圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞中，屬于特異性免疫的細(xì)胞是　　  。圖中B可以是細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來。A細(xì)胞中與殺滅病原體有關(guān)的細(xì)胞器和物質(zhì)分別是               、                 　。

56．圖中①～⑧中，屬于抗原的是　　　　　。艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染圖中　　類細(xì)胞。

57．細(xì)胞B生活的內(nèi)環(huán)境是       ，該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫分子可以存在于哪些內(nèi)環(huán)境中                。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二第一次月考生物試卷 題型：綜合題

圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細(xì)胞2產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞是                            。

（2）若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是                      。該信號的分泌量受到________________和_________________兩種信息分子的調(diào)節(jié)。該“信號”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的根本原因是控制                                                   基因只能在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。

（3）若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是                     ；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是                  ，其化學(xué)成分是                ；結(jié)構(gòu)②中的液體為                  。

（4）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是                              。

（5）當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)剌激后，在興奮部位，膜對離子的_______性發(fā)生變化，______離子大量流向膜_________。若圖丙表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示______電位，b點(diǎn)時(shí)___________（內(nèi)、外、不）流。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案