下列圖中，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能．正確的圖解是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：酶促反應的原理
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性．酶具有高效性的原因是酶能降低化學反應所需的活化能，這樣能保證化學反應高效有序地進行．
解答： 解：酶可以有效降低化學反應所需的活化能，以保證細胞內(nèi)的反應在常溫、常壓下高效地進行，酶降低的活化能=沒有酶催化時化學反應所需的能量-有酶催化時化學反應所需的能量．
故選：C．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查酶促反應的原理，要求學生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，通過曲線圖，深化學生對催化劑作用原理的理解和認知，有助于幫助學生掌握課本知識點．需要注意的是酶的高效性是相對無機催化劑而言的，但酶相對于無機催化劑而言，能顯著降低化學反應的活化能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（　　）
A、線粒體能夠獨立完成有氧呼吸分解有機物的過程
B、高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進一步加工
C、葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲存在糖類的化學能
D、核膜的存在使基因的復制和表達在不同區(qū)域完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物的性染色體簡圖：X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位．
（1）對果蠅基因組進行研究時，應對
 
條染色體進行測序．人類的血友病基因位于右圖中的
 
片段．在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的
 
片段．
（2）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最可靠的DNA分子來源是
 
．
A．常染色體        B．X染色體       C．Y染色體      D．線粒體
（3）科學家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對截剛毛基因（b）為完全顯性．現(xiàn)有各種純種果蠅若干，請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，請寫出遺傳圖解，并完成推斷過程．
①遺傳圖解：
②推理過程：
a．實驗方法：首先選用純種黑腹果蠅作親本進行雜交，雌、雄兩親本的表現(xiàn)型依次為
 
．
b．預測結(jié)果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
，則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段．若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
，則此對等位基因僅位于X染色體上．
（4）現(xiàn)有若干純合的雌、雄果蠅（雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀），已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段），請補充下列實驗方案以確定該基因的位置．
實驗方案：
選取若干對表現(xiàn)型分別為
 
的果蠅作為親本進行雜交，子代（F1）中無論雌、雄均為顯性；再選取F1中雌、雄個體相互交配，觀察其后代表現(xiàn)型．
結(jié)果預測及結(jié)論：
①若
 
，則該基因位于常染色體上；
②若
 
，則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體體液中存在著許多酸堿緩沖對（如H2CO2與HCO3-、HPO42-與H2PO4-等），它們既能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應，又能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應，這說明無機鹽（　�。�
A、能夠維持細胞的滲透壓
B、能夠維持生物體體液的酸堿平衡
C、能夠維持生物體的生命活動
D、是構(gòu)成細胞的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中，實驗變量依次為（　�。�
A、溫度、酶活性、酶用量
B、蘋果泥用量、pH、果汁量
C、反應時間、酶活性、酶用量
D、溫度、pH、果膠酶用量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某學生在一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖，請判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、圖中①②⑥組成了細胞的原生質(zhì)層
B、圖中細胞⑥處的濃度一定大于⑦處的濃度
C、圖中①是細胞壁，⑥中充滿了蔗糖溶液
D、圖中⑦是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動中與ATP和酶密切相關(guān)的是（　�。�
①植物根細胞從土壤中吸收水分     ②胰島素的合成和分泌
③人體的骨骼肌細胞排出代謝產(chǎn)物     ④DNA分子的復制和轉(zhuǎn)錄．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖分析神經(jīng)細胞，敘述錯誤的是（　�。�
A、此圖不可表示突觸小泡膜
B、靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)
C、若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面
D、若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上，則④與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B、呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于C3的還原
C、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D、細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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