6.用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占20%,沉淀物的放射性占80%.上清液帶有放射性的原因可能是(  )
A.噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
B.攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離
C.離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌
D.離心時間過短,沉淀物中含有較輕的噬菌體

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌體的增殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).

解答 解:用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性.
b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高.
故選:A.

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點,掌握噬菌體的繁殖過程及噬菌體侵染細菌實驗的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福州校級期末)下列敘述錯誤的是( )

A.植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體

B.正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體

C.高倍顯微鏡下的成熟植物細胞,不可能觀察到細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)

D.許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物體內(nèi)乙烯的敘述,正確的是(  )
A.能促進果實的成熟B.能促進細胞伸長引起植物增高
C.能促進種子萌發(fā)D.能促進細胞的分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下面為基因部分功能的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①過程表示基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程
B.②過程表示基因表達中的翻譯過程
C.基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)
D.基因可通過控制酶的合成控制代謝過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動物細胞工程技術(shù)手段是動物細胞培養(yǎng).
(2)圖甲中②過程常在聚乙二醇(或滅活的病毒,物理方法如離心、振動、電刺激也可)誘導(dǎo)下完成,④過程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點是不需特定的培基,不需嚴格的外界環(huán)境條件.
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細胞,主要是利用其特異性.
(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?為什么?不是,卵細胞細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀
(5)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途,但是不能D
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜         B.繁殖家畜中的優(yōu)良個體
C.用于保存物種                     D.改變動物的核基因
(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體,而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體,你認為原因最可能是C
A.卵細胞大,便于操作                           B.卵細胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細胞的細胞質(zhì)可使體細胞胞核全能性得到表達      D.重組細胞才具有全能性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是(  )
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細胞核中合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個核糖核苷酸
D.大多數(shù)氨基酸有兩個以上的遺傳密碼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.燕麥穎色的遺傳受兩對基因(A-a,B-b)的控制,其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表:
基因型B存在(A_B_或aaB_)A存在,B不存在(A_bb)A和B都不存在(aabb)
顏色黑穎黃穎白穎
(1)若利用基因型為Aabb的黃穎植株,快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株,最佳方法是[單倍體]育種法.
(2)為研究兩對基因的位置關(guān)系,現(xiàn)選取純合黑穎植株(基因型為[AABB])與白穎植株進行雜交實驗,如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是12:3:1,則表明兩對基因位于非同源染色體上,燕麥顏色的遺傳遵循[基因的自由組合]定律.
(3)如圖是燕麥顏色遺傳的生化機理,酶x、y是基因A(a)或B(b)表達的產(chǎn)物,可推斷出酶x是由基因[B]控制合成的.由此可見,基因通過控制[酶的合成來控制代謝過程],進而控制生物的性狀.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”實驗的敘述,正確的是( 。
A.分別給小鼠注射R型活細菌和加熱殺死的S型細菌,小鼠均不死亡
B.用含35S標記的噬菌體侵染細菌,子代噬菌體中也有35S
C.用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質(zhì)
D.用含32p標記的噬菌體侵染細菌,離心后上清液中具有較強的放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面為幾種環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述錯誤的是( 。
A.圖1中,若呼吸速率增加,其它條件不變,則C點向右上方移動
B.圖2中,若CO2濃度適當增大至最適狀態(tài),A點左移,B點右移
C.圖3中,A點與B點相比,A點時葉綠體中C3含量相對較多
D.圖4中,當溫度高于25℃時,光合作用積累的有機物的量開始減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案