A. | 噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 | |
B. | 攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離 | |
C. | 離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌 | |
D. | 離心時間過短,沉淀物中含有較輕的噬菌體 |
分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌體的增殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性.
b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高.
故選:A.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點,掌握噬菌體的繁殖過程及噬菌體侵染細菌實驗的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級期末)下列敘述錯誤的是( )
A.植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體
B.正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體
C.高倍顯微鏡下的成熟植物細胞,不可能觀察到細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
D.許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促進果實的成熟 | B. | 能促進細胞伸長引起植物增高 | ||
C. | 能促進種子萌發(fā) | D. | 能促進細胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程表示基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | ②過程表示基因表達中的翻譯過程 | |
C. | 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì) | |
D. | 基因可通過控制酶的合成控制代謝過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 | |
B. | DNA聚合酶是在細胞核中合成的 | |
C. | 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個核糖核苷酸 | |
D. | 大多數(shù)氨基酸有兩個以上的遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | B存在(A_B_或aaB_) | A存在,B不存在(A_bb) | A和B都不存在(aabb) |
顏色 | 黑穎 | 黃穎 | 白穎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別給小鼠注射R型活細菌和加熱殺死的S型細菌,小鼠均不死亡 | |
B. | 用含35S標記的噬菌體侵染細菌,子代噬菌體中也有35S | |
C. | 用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 用含32p標記的噬菌體侵染細菌,離心后上清液中具有較強的放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中,若呼吸速率增加,其它條件不變,則C點向右上方移動 | |
B. | 圖2中,若CO2濃度適當增大至最適狀態(tài),A點左移,B點右移 | |
C. | 圖3中,A點與B點相比,A點時葉綠體中C3含量相對較多 | |
D. | 圖4中,當溫度高于25℃時,光合作用積累的有機物的量開始減少 |
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