分析 1、分析題圖可知,該圖是動物細(xì)胞,其中①是細(xì)胞膜,②是高爾基體,③是線粒體,④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是核糖體,⑥是染色質(zhì),⑦是核膜.
2、分泌蛋白的合成和分泌過程:在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成初步成熟的蛋白質(zhì),形成囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類、包裝和發(fā)送,以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,整個過程需要的能量主要由線粒體提供.
3、細(xì)胞間的信息交流功能:內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌信息分子,由血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,與靶細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合進(jìn)行信息傳遞;通過細(xì)胞間的直接接觸,傳遞信息;植物細(xì)胞的胞間連絲運(yùn)輸信號分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞等.
解答 解:(1)②是高爾基體,主要功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 分類、與包裝,然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外.
(2)如果該細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,胰島B細(xì)胞的功能是合成和分泌胰島素,因此信號分子1是胰島素;胰島素屬于分泌蛋白,從開始合成到分泌出細(xì)胞,必須經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是⑤核糖體→④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②高爾基體→①細(xì)胞膜.
(3)外來的信號分子首先與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,隱性靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生改變,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能.
(4)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,細(xì)胞膜行使其功能時,起主要作用的物質(zhì)是蛋白質(zhì).
(5)細(xì)胞間信息傳遞方式多種多樣,內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的信號分子由血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,傳遞信息屬于間接傳遞信息;精子和卵細(xì)胞識別與結(jié)合是通過細(xì)胞間直接接觸完成的,屬于直接傳遞信息.
故答案為:
(1)將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 分類、與包裝,然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外
(2)胰島素 ⑤→④→②→①
(3)受體 信息傳遞
(4)蛋白質(zhì)
(5)信息分子 血液 細(xì)胞膜
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,學(xué)會識別細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題,認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯誤的是
A.主動運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP
B.胃蛋白酶需載體蛋白的協(xié)助才能進(jìn)入消化道
C.氧氣以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞
D.水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收屬于被動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞增殖使細(xì)胞數(shù)目增多 | B. | 已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育的潛能 | ||
C. | 細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞和組織 | D. | 細(xì)胞生長后使生物體體積增大細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞的數(shù)目和種類增多 | |
B. | 細(xì)胞分化后,細(xì)胞的全能性增強(qiáng) | |
C. | 基因的表達(dá)只發(fā)生在細(xì)胞分化過程中 | |
D. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的成熟紅細(xì)胞 | B. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 | ||
C. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積 (最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 | 氣孔相對開放度 | 光合速率 |
甲 | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
乙 | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜組成
B.不同生物膜各自獨(dú)立發(fā)揮功能
C.不同生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全相同
D.廣闊的生物膜面積為多種酶提供了附著位點(diǎn)
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