線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，下列細(xì)胞的功能受影響最大的是

A．紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B．小腸上皮細(xì)胞吸收水

C．小腸上皮細(xì)胞吸收K+ D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．神經(jīng)元表示神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．同一突觸的前膜面積一般比后膜發(fā)達(dá)
B．神經(jīng)元內(nèi)的K+內(nèi)流是產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎(chǔ)
C．完成反射的反射弧至少要由傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元構(gòu)成
D．動作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時，其電位變化不會隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（二）（解析版） 題型：選擇題

瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是（ ）


A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物

C．同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸對生命活動意義重大，下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A．細(xì)胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存在有機(jī)物中的能量

B．有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP，因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量

C．動物細(xì)胞呼吸停止便不能合成ATP，細(xì)胞代謝就此終結(jié)

D．線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是

A．核膜 B．核仁 C．核孔 D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥葉肉細(xì)胞中，含有的堿基、核苷酸種類分別是

A．4種、4種 B．5種、8種

C．5種、4種 D．5種、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于真核生物細(xì)胞呼吸的說法正確的是（　�。�
A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B．在有氧的條件下，細(xì)胞的無氧呼吸不可能發(fā)生
C．無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中
D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．二倍體植物青蒿產(chǎn)生的青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．已知雌雄同株的野生型青蒿白青倝稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．請回答以下相關(guān)問題：
（1）具有上述兩對相對性狀的野生型青蒿最多有9種基因型；若F1代中紫紅稈分裂葉植株所占比例為$\frac{1}{8}$，則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb（或AaBb×Aabb）．
（2）控制青蒿素株高的等位基因有4對，分別位于4對同源染色體上，其中顯性基因?qū)χ旮叩淖饔孟嗟龋揖哂携B加效應(yīng)．已知基因型為ccddeeff的青蒿株高為10cm，基因型為CCDDEEFF的青蒿株高為26cm．如果已知親代青蒿株高是10cm和26cm，則F1青蒿株高是18cm，F(xiàn)2中株高不同于親代的概率是$\frac{127}{128}$．
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一稀裂葉的青蒿素植株M（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代），但其6號染色體為三體（6號染色體有3條）．
①用M作母本，分裂葉二倍體作父本進(jìn)行雜交，理論上說F1中三體植株（N）和二倍體植株的比例為1：1．
②為探究B、b基因是否位于6號把色體上，某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一組實驗，假設(shè)B、b基因不在6號染色體上，則用植株N自交，子代稀裂葉與分裂葉植株的比例為3：1．

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同步練習(xí)冊答案