在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是

A．壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

北極笞原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨(dú)具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”，與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)

A. 群落豐富度較高 B. 不利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累

C. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng) D. 生產(chǎn)者主要是地衣

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，年創(chuàng)收幾萬(wàn)元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

（1）從圖中可知，人類生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

（2）該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是 。

（3）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界 的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈越長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好，你是否支持這一觀點(diǎn) 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是

A．試管動(dòng)物培養(yǎng) B．胚胎移植

C．胚胎分割移植 D．受精卵移植

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．惡性腫瘤細(xì)胞系具有不死性和失去接觸抑制的特性

B．利用液體培養(yǎng)基和CO2培養(yǎng)箱，模擬動(dòng)物體的內(nèi)環(huán)境

C．因細(xì)胞具有相互依存關(guān)系，細(xì)胞克隆需要滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)

D．細(xì)胞株沒(méi)有異質(zhì)性，在連續(xù)傳代過(guò)程中遺傳性狀始終保持均一

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價(jià)值，為了獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗，可采用下列哪種方法？

A．基因工程 B．雜交育種

C．植物組織培養(yǎng) D．誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是

A．人工合成基因

B．制備重組DNA分子

C．導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省深圳市高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

【生物——選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐】

據(jù)報(bào)道，某地空氣樣本中檢測(cè)出A、B、C 3種抗生素的耐藥性基因。只有存在于某種活菌中的耐藥性基因才能感染人體。為研究此地空氣中是否存在這些耐藥性活菌，某研究小組做了以下實(shí)驗(yàn)，步驟如下。

①配置培養(yǎng)基并滅菌；

②制作無(wú)菌平板，并收集、培養(yǎng)空氣中的活菌；

③對(duì)步驟②得到的活菌進(jìn)行分離純化；

④設(shè)置若干實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，進(jìn)行相關(guān)操作；

⑤將各組平板置于適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落的生長(zhǎng)情況。

回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中的滅菌方法是______________________。

（2）步驟③中接種的方法是______________________。

（3）若步驟②中得到的菌落類型有5種，則步驟④中需要設(shè)計(jì)至少_____個(gè)實(shí)驗(yàn)組，對(duì)實(shí)驗(yàn)組的操作是___________________________________________。

（4）若將所得菌落接種到含有_______________培養(yǎng)基中，形成的菌落呈_______色，則表明可能存在大腸桿菌。從功能角度分析此培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向裝有5mL體積分?jǐn)?shù)為3%H2O2溶液的密閉容器中,加入2滴新鮮肝臟研磨液,每隔一段時(shí)間測(cè)定容器中O2濃度,得到如右圖中曲線a（實(shí)線）所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線a表明,隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉(zhuǎn)慢直到停止的特點(diǎn)

B. 在t1時(shí),向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線b所示結(jié)果

C. 在t1時(shí),向容器中再加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結(jié)果

D. 在t2時(shí),向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲線d所示結(jié)果

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