【題目】在0.3g/ml蔗糖溶液中,用顯微鏡觀(guān)察的植物細(xì)胞的示意圖(下圖)。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量“c/b”值表示細(xì)胞失水程度

B. a、b分別表示細(xì)胞壁和液泡的外徑

C. 若將該細(xì)胞置于清水中,a仍基本保持不變

D. 若將該細(xì)胞置于0.4g/ml蔗糖溶液中,“b/a”值將變小

【答案】A

【解析】圖中a是細(xì)胞壁的外徑,b是液泡長(zhǎng)度,c表示原生質(zhì)層的外徑由于細(xì)胞失水越多,液泡越小,所以a/b值表示細(xì)胞失水程度,A錯(cuò)誤;根據(jù)圖示,a表示細(xì)胞長(zhǎng)度,b表示液泡長(zhǎng)度,B正確;若將細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞會(huì)吸水而膨脹,但由于細(xì)胞壁的保護(hù)作用,所以a基本保持不變,C正確;若該細(xì)胞處于0.4g/mL蔗糖溶液中,濃度差更大,細(xì)胞失水更多,液泡更小,即a基本不變,b變小,所以b/a值將變小,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成人肝臟細(xì)胞的化合物中,含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)物分別是( )

A. 水、蛋白質(zhì) B. 水、糖類(lèi)

C. 蛋白質(zhì)、核酸 D. 核酸、水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病,下列哪項(xiàng)不是該病的遺傳特點(diǎn)

A. 患者女性多于男性 B. 男性患者的女兒全部發(fā)病

C. 患者的雙親中至少有一個(gè)患者 D. 母親患病,其兒子必定患病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)和細(xì)胞分裂圖。請(qǐng)根據(jù)提示回答問(wèn)題

1圖甲中的a、cp分別指的是__________________________________。

2圖甲中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_____________用圖中字母表示),原因是_____________。

3根據(jù)圖乙可知,染色體PQ上的基因在親子代間傳遞時(shí)可遵循____定律,原因是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中的組分1、2、3即可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 如果組分1是生產(chǎn)者,那么組分1代表的一定是真核生物

C. 能量只能通過(guò)組分2輸出該生態(tài)系統(tǒng)

D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,組分1、2、3是緊密聯(lián)系,缺一不可的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答

⑴圖中結(jié)構(gòu)1是_______________________。

⑵提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ]__________________

⑶結(jié)構(gòu)5為_________,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

⑷細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是____________;B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[ ]_____________ 和[ ]__________________。

⑸如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ]__________________

⑹B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

⑺12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為______________________,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大天鵝喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶,主要以水生植物為食,部分大天鵝冬天飛臨黃河濕地越冬.為了研究天鵝在冬天人工投喂玉米后對(duì)夏天緩沖區(qū)和投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的影響,研究人員進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表.下列有關(guān)敘述正確的是(相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中優(yōu)勢(shì)地位)

A. 每年輸入投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B. 投喂區(qū)水中菹草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度增加是因?yàn)檩喜菘晌盏奶禊Z糞便增多

C. 兩區(qū)域相比,夏天抵抗力穩(wěn)定性比較高的系統(tǒng)是投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)

D. 人工過(guò)度投喂,會(huì)使天鵝密度過(guò)大,容易爆發(fā)禽流感

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為J/cm2;圖2是圖1中B、C兩類(lèi)生物在一段時(shí)間內(nèi)的種群密度變化曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是____________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于__________ 調(diào)節(jié)而處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

(2)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有 _________,由A到B的能量傳遞效率為__________

(3)圖2中乙生物在P點(diǎn)的出生率__________于其死亡率,年齡組成類(lèi)型為__________

(4)當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召,實(shí)施了“退耕還林”多年后原有耕地變?yōu)樯,耕地之間變?yōu)樯值倪^(guò)程屬于__________演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn),該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

(5)下圖為該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果:

圖示鼠種群在1~5年以_____型曲線(xiàn)增長(zhǎng),1~20年中種群數(shù)量最多的是第____年,種群數(shù)量下降的時(shí)間段是____年。在調(diào)查過(guò)程中,如果部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_______(偏高/不影響/偏低)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列技術(shù)中,一般來(lái)說(shuō)不屬于細(xì)胞工程范圍的是( 。
A.植物細(xì)胞和組織培養(yǎng)
B.細(xì)胞融合
C.基因芯片的應(yīng)用
D.細(xì)胞核移植

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