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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于葉綠體的起源有一種理論——“內(nèi)共生假說”,即現(xiàn)代綠色植物的真核細(xì)胞祖
先吞噬了某種單細(xì)胞原核生物并與之建立了共生關(guān)系,進(jìn)而形成了現(xiàn)在的葉綠體。與此有關(guān)
的說法正確的是
A.葉綠體是原核細(xì)胞被真核細(xì)胞內(nèi)吞共生而形成,其外膜與原核的細(xì)胞膜更為相似
B.如果葉綠體確實(shí)起源于原核生物,那么它也可能是通過細(xì)胞分裂方式增殖
C.葉綠體基因應(yīng)屬于原核生物的基因,也應(yīng)該遵循孟德爾的遺傳定理
D.根據(jù)該理論,葉綠體中含DNA、RNA,但無染色體、核糖體等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于葉綠體的起源有一種理論——“內(nèi)共生假說”,即現(xiàn)代綠色植物的真核細(xì)胞祖先吞噬了某種單細(xì)胞原核生物并與之建立了共生關(guān)系,進(jìn)而形成了現(xiàn)在的葉綠體。與此有關(guān)的說法正確的是
A.葉綠體是原核細(xì)胞被真核細(xì)胞內(nèi)吞共生而形成,其外膜與原核的細(xì)胞膜更為相似
B.如果葉綠體確實(shí)起源于原核生物,那么它也可能是通過細(xì)胞分裂方式增值
C.葉綠體基因應(yīng)屬于原核生物的基因,也應(yīng)該遵循孟德爾的遺傳定理
D.根據(jù)該理論,葉綠體中含DNA、RNA,但無染色體、核糖體等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于葉綠體的起源有一種理論——“內(nèi)共生假說”,即現(xiàn)代綠色植物的真核細(xì)胞祖先吞噬了某種單細(xì)胞原核生物并與之建立了共生關(guān)系,進(jìn)而形成了現(xiàn)在的葉綠體。與此有關(guān)的說法正確的是( )
A.葉綠體是原核細(xì)胞被真核細(xì)胞內(nèi)吞共生而形成,其外膜與原核的細(xì)胞膜更為相似
B.如果葉綠體確實(shí)起源于原核生物,那么它也可能是通過細(xì)胞分裂方式增殖
C.葉綠體基因應(yīng)屬于原核生物的基因,也應(yīng)該遵循孟德爾的遺傳定理
D.根據(jù)該理論,葉綠體中含DNA、RNA,但無染色體、核糖體等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型:單選題
關(guān)于葉綠體的起源有一種理論——“內(nèi)共生假說”,即現(xiàn)代綠色植物的真核細(xì)胞祖先吞噬了某種單細(xì)胞原核生物并與之建立了共生關(guān)系,進(jìn)而形成了現(xiàn)在的葉綠體。與此有關(guān)的說法正確的是
A.葉綠體是原核細(xì)胞被真核細(xì)胞內(nèi)吞共生而形成,其外膜與原核的細(xì)胞膜更為相似
B.如果葉綠體確實(shí)起源于原核生物,那么它也可能是通過細(xì)胞分裂方式增值
C.葉綠體基因應(yīng)屬于原核生物的基因,也應(yīng)該遵循孟德爾的遺傳定理
D.根據(jù)該理論,葉綠體中含DNA、RNA,但無染色體、核糖體等結(jié)構(gòu)
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