【題目】自20世紀60年代以來，花藥培養(yǎng)的研究發(fā)展迅速�；卮鹨韵孪嚓P問題：

（1）花藥為囊狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有許多花粉，花粉是由___________細胞經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的。被子植物的花粉發(fā)育要經(jīng)歷小袍子四分體時期、單核期和雙核期等階段。一般來說，在__________期花藥培養(yǎng)成功率最高，采用這種方法使花粉粒發(fā)育為___________，再經(jīng)過人工誘導使染色體數(shù)目加倍。

（2）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過_________階段發(fā)育為植株；另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成__________，再將其誘導分化成植株。這兩種途徑之間并沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中_________________________。

（3）選擇花藥時，一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，最常采用的方法是_______,但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用焙花青—鉻礬法，這種方法能將細胞核染成_______色。

【答案】

（1）花粉母 單核（或單核靠邊） 單倍體植株（花粉植株）

（2）胚狀體 愈傷組織 激素的種類及其濃度配比

（3）醋酸洋紅法 藍黑（1分）

【解析】

（1）植物的花粉是由花粉母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的。被子植物的花粉發(fā)育要經(jīng)歷小袍子四分體時期、單核期和雙核期等，其中單核期花藥培養(yǎng)成功的概率最高，花粉粒先發(fā)育成單倍體植株，再經(jīng)過人工誘導使染色體數(shù)目加倍。

（2）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株；另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導分化成植株。這兩種途徑之間的差異主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比。

（3）選擇花藥時，最常采用醋酸洋紅法來確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期。對于某些植物的花粉細胞核不易著色的，則需采用焙花青—鉻礬法，將細胞核染成藍黑色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人類永恒的主題，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是保持身體健康的重要前提。人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。請回答相關問題：

（1）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時的信號分子為____________，此信號分子的受體位于____________上。

（2）大量飲水后，________釋放的抗利尿激素會減少。當血糖濃度上升時，__________中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使___________分泌胰島素增多，血糖濃度下降，此過程屬于___________調(diào)節(jié)。

（3）受到寒冷刺激時，下丘腦可分泌____________激素作用于垂體，最終甲狀腺激素增多使代謝產(chǎn)熱增加。

（4）若出現(xiàn)傷口感染，首先通過_______免疫抵御病原體攻擊。未被清除的病原體侵入細胞后，T細胞分化形成的_________去接觸、裂解靶細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣學習小組欲嘗試月季的花藥培養(yǎng)，請回答相關實驗信息：

（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑，一種是花粉通過 階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成 ，再將其誘導分化成植株。這兩種途徑之間并沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中 。

（2）一般月季的花藥培養(yǎng)時間選在五月初到五月中旬，即月季的 期。

（3）合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導成功率的重要因素。一般來說，處于

期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花藥時，一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有 法。但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用 法，這種方法能將花粉細胞核染成

色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是（ ）。

A．利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進行計數(shù)

B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落

C．以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D．用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①甲流病毒由于無細胞核，所以不含核酸

②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為 2、8、5

③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸

④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用

A. ③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀如下材料：

材料甲：科學家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言�，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。

材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造，使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。

回答下列問題：

（1）材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用 法。構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶有 和 �；虮磉_載體除了目的基因外，還應包括 ， ， 。在培育轉(zhuǎn)基因植物時，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是 。

（2）材料乙屬于 工程范疇。該工程是指以分子生物學相關理論為基礎，通過基因修飾或基因合成，對 進行改造，或制造一種 的技術(shù)。在該實例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的 序列發(fā)生了改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥和玉米都是常見的農(nóng)作物，請回答下列問題。

（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細胞中含有____________條染色體，其單倍體高度不育的原因是______________，將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說明普通小麥與黑麥之間存在著______________。欲使小黑麥可育，可采取的措施為_________________。

（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個別植株的體細胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其細胞在減數(shù)第一次分裂時能形成______個四分體。這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為______條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成，請分析這種異常配子形成的可能原因是_________________（答出一種即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在生活中應用非常廣泛。請回答下列與生物技術(shù)有關的問題：

（1）微生物的培養(yǎng)基為微生物生長提供的營養(yǎng)成分往往包括________________________和特殊營養(yǎng)物質(zhì)五大類，制作果酒時，酵母菌的培養(yǎng)基是________。

（2）接種時接種環(huán)在使用前要先灼燒，其目的是_______，平板劃線操作中，每次劃線之間也要灼燒接種環(huán)，其目的是_________，第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開始，其原因是______。

（3）嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關鍵，直接關系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物，通常所指的發(fā)酵條件包括______。在發(fā)酵過程中，隨著酒精度數(shù)的提高，葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘果皮色澤的黃色（顯性）與橙色（隱性）為一對相對性狀，受多對獨立遺傳的基因控制（依次用A、a、B、b、C、c……表示）。為研究色澤的遺傳規(guī)律,現(xiàn)將甲、乙、丙三個橙色純合品系進行如下雜交實驗：

實驗1:甲×乙→F1全為橙色

實驗2:甲×丙→F1全為橙色

實驗3:乙×丙→F1全為黃色

實驗4:F1黃色×甲→F2黃色：橙色=1：15

實驗5:F1黃色×乙→ F2黃色：橙色=1:3

實驗6:F1黃色×丙→F2黃色：橙色= 1:3

請據(jù)以上實驗回答：

（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳至少受 對等位基因控制，原因是 。

（2）品系甲的基因型為 ，品系乙的基因型為 （寫出其中一種即可）。

（3）若F1黃色與實驗1中的F1橙色雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為 。

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