A. | 精子與卵細胞的結合 | |
B. | 肝細胞表面的糖蛋白與胰島素特異性結合 | |
C. | 高等植物細胞通過胞間連絲相互交流信息 | |
D. | 唾液腺細胞合成、加工并分泌淀粉酶 |
分析 細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞,如精子和卵細胞之間的識別和結合.2、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質來交流信息.即細胞←通道→細胞.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內分泌細胞分泌→激素進入→體液體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
解答 解:A、精卵細胞識別是通過細胞膜接觸進行的,與細胞膜上糖蛋白傳遞信息有關;A錯誤.
B、激素與靶細胞細胞膜表面受體(糖蛋白)結合,將信息傳遞給靶細胞;B錯誤.
C、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.即細胞←通道→細胞,C錯誤;
D、唾液腺細胞合成、加工并分泌淀粉酶,不涉及細胞之間的信息交流,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞間信息交流的方式,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,動物細胞間進行信息交流的途徑有兩種:①激素、神經遞質、淋巴因子等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),②通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法、標志重捕法均是估算種群密度的調查方法 | |
B. | 在用樣方法調查種群密度時,取樣的關鍵是要做到隨機取樣 | |
C. | 呈“S”型增長的種群在種群數(shù)量達到K值時,增長速率為0 | |
D. | 理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型增長,K值逐漸增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂跳舞向同伴傳遞蜜源信息 | B. | 狗可以通過自己的尿液找到回路 | ||
C. | 天蠶蛾利用性外激素吸引異性交尾 | D. | 蚊子撞上蜘蛛網,引起振動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理 |
A組 | 打開培養(yǎng)皿蓋,距地面0.3米處暴露15分鐘 |
B組 | 打開培養(yǎng)皿蓋,距地面0.6米處暴露15分鐘 |
C組 | 打開培養(yǎng)皿蓋,距地面0.9米處暴露15分鐘 |
D組 | 打開培養(yǎng)皿蓋,距地面1.2米處暴露15分鐘 |
E組 | 不打開培養(yǎng)皿蓋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息傳遞是雙向的,能量流動和物質循環(huán)也是雙向的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán),還有信息傳遞 | |
C. | 物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都存在信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸都只能被一種tRNA轉運攜帶 | |
B. | 細菌與小麥細胞翻譯合成肽鏈時,氨基酸之間的連接方式相同 | |
C. | 反密碼子是tRNA上僅有的三個堿基 | |
D. | 一個mRNA可以在多個核糖體上移動,最后翻譯出多條相同的多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上 | |
B. | 格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了DNA是轉化因子 | |
C. | 沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構,提出了DNA半保留復制方式的假說 | |
D. | 薩頓用假說-演繹法提出基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒重點中學高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物小組把調差某一農田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性學習課題,他們認真考察了水稻從播種到成熟的全過程,請根據(jù)已學過的有關知識回答下列問題:
(1)在早春低溫時,為了解除水稻種子休眠,促進種子萌發(fā),稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間,這種做法與 的相關性最大(填一種植物激素)。
(2)農田中莊稼長勢整齊,該群落中 (填“有”或“無”)的垂直結構。在調查該農田鼠害過程中,如果標記有部分脫落,則計算鼠群數(shù)值會 。
(3)小組還調查了該田中的其他生物,除了水稻、稗和以它們?yōu)槭车牡景x外,還有稻苞蟲的天敵蜘蛛和殺螟桿菌等,請以食物網的形式寫出該生態(tài)系統(tǒng)中相關生物的營養(yǎng)關系。
(4)若該農田生態(tài)系統(tǒng)中存在如下圖所示的食物網,設E種群同化的總能量為5.8×107千焦,B種群同化的總能量為1.3×106千焦,D種群同化的總能量為1.5×106千焦,則A種群同化的總能量不會超過 千焦。
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