Question

20．如圖甲表示某島嶼上幾類(lèi)主要生物的食物關(guān)系，圖乙表示兔進(jìn)入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有分解者，它們主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．昆蟲(chóng)與鼠之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是草．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是太陽(yáng)能，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減．
（3）鳥(niǎo)的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于生產(chǎn)者草同化的能量．若鼬通過(guò)捕食鼠和捕食鳥(niǎo)獲得的能量相同，則鼬每增加1kg體重，至少需要草75kg．
（4）圖乙中，若在a點(diǎn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中．第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標(biāo)記，則該島野兔種群的K值約為800_只．若標(biāo)記的兔有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大（偏大/偏小/無(wú)影響）．
（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息．可見(jiàn)，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低（高、低或相同）．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖甲中，存在兩條食物鏈，其中草屬于生產(chǎn)者，其他屬于消費(fèi)者；圖乙中，表示S型曲線，其中a點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$，b點(diǎn)表示K．

解答 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，而食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物的物質(zhì)和能量及分解者；在生物成分中營(yíng)腐生的細(xì)菌和真菌是分解者，昆蟲(chóng)和鼠有共同的食物--草，因此二者之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）在該食物網(wǎng)中，還能量最多的是生產(chǎn)者--草，能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能；能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減．
（3）糞便屬于未同化的能量，其能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)草的同化能；由于鼬從鼠和鳥(niǎo)類(lèi)獲得能量相同，即均為0.5，因此最少需要草的數(shù)量為：0.5÷20%÷20%+0.5÷20%÷20%÷20%=75kg．
（4）（3）根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式可知，a點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量為100×80÷20=400，根據(jù)曲線可知，a點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量是K值的一半，因此K值為800；若標(biāo)記的兔有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大．
（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息，信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性較低．
故答案為：（1）分解者    細(xì)菌、真菌    競(jìng)爭(zhēng)
（2）草    太陽(yáng)能     單向流動(dòng)   逐級(jí)遞減
（3）昆蟲(chóng)   75
（4）800    偏大
（5）化學(xué)     調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
（6）低

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，對(duì)圖形信息提取分析綜合運(yùn)用的能力．