生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．①過程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是未被標(biāo)記的大腸桿桿菌

B．b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C．離心前混合時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高

D．上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上11.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述中，正確的是（ ）

A．在種群“J”型增長(zhǎng)模型（Nt=N0•λt）中，λ表示該種群的增長(zhǎng)速率

B．在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）是固定不變的

C．在魚類養(yǎng)殖中，在接近K值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展

D．在“S”型曲線中，種群密度不同時(shí)可能具有相同的種群增長(zhǎng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

C．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖示的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，起始密碼子在①的右端

B．圖l所示過程相當(dāng)于圖2的⑧過程，所需原料是氨基酸

C．若①中的一個(gè)堿基發(fā)生改變，其控制合成的③多肽鏈結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變

D．正常情況下，在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生圖中的⑦過程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將在普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的蠶豆根尖轉(zhuǎn)入含被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，在第二個(gè)細(xì)胞周期的分裂中期，每個(gè)細(xì)胞中（ ）

A．每條染色體的兩條單體都被3H標(biāo)記

B．每條染色體都只有一條單體被3H標(biāo)記

C．有一半染色體中的一條單體被3H標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都未被3H標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂圖像的敘述中正確的是 （ ）

A．乙可能是處于有絲分裂后期的細(xì)胞

B．乙、丙兩細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體

C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有四條染色體

D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題（ ）

①鑒定一只白羊是否為純種

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交

B．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交

D．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下圖，①②③④所代表的生理過程依次是（ ）

A．光合作用、化能合成作用、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸

B．化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵、呼吸作用

C．光合作用、無(wú)氧呼吸、酒精發(fā)酵、有氧呼吸

D．主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省高三上學(xué)期第五次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肝移植后的患者因使用免疫抑制劑，常出現(xiàn)細(xì)菌感染而使生存質(zhì)量下降。有學(xué)者就細(xì)菌感染對(duì)移植肝免疫排斥的影響進(jìn)行了如下研究。

（1）實(shí)驗(yàn)一：將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無(wú)病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組。各組大鼠移植A類大鼠肝臟，肝移植術(shù)后處理方法見表1。處理n天后，檢測(cè)各組大鼠的排斥反應(yīng)程度，結(jié)果如表2。

表1 肝移植術(shù)后的處理方法

組別

注射試劑

G1

生理鹽水（滅菌）

G2

大腸桿菌菌液

G3

免疫抑制劑（環(huán)孢霉素A）

表2 肝移植術(shù)后的處理結(jié)果

組別

排斥反應(yīng)程度較輕個(gè)體比例

排斥反應(yīng)程度中等個(gè)體比例

排斥反應(yīng)程度較重個(gè)體比例

G1

0

17%

83%

G2

50%

33%

17%

G3

83%

17%

0

①移植器官中細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為______，能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。

②環(huán)孢霉素A可以使T細(xì)胞的增殖受阻，從而______（加強(qiáng)/減弱）免疫系統(tǒng)功能。

③據(jù)表2可知，______組免疫排斥反應(yīng)最為強(qiáng)烈。

（2）實(shí)驗(yàn)二：機(jī)體中的T細(xì)胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細(xì)胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應(yīng)的程度。測(cè)定實(shí)驗(yàn)一處理n天后各組大鼠淋巴細(xì)胞中指導(dǎo)上述蛋白質(zhì)合成的mRNA的相對(duì)含量，結(jié)果如表3。

表3相關(guān)mRNA的相對(duì)含量

組別

IFN-γmRNA相對(duì)含量

IL-4mRNA相對(duì)含量

G1

1．190

0．887

G2

0．705

1．741

G3

0．630

2．039

④由表3推測(cè)，與G1組相比，G2組和G3組大鼠促進(jìn)了T細(xì)胞分化成為______細(xì)胞。

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