【題目】有機物A的結(jié)構(gòu)簡式為,它可通過不同化學反應分別制得B、C、D和E四種物質(zhì)。

請回答下列問題:

(1)已知HCHO分子中所有原子都在同一平面內(nèi),則在上述分子中所有的原子有可能都在同一平面的物質(zhì)是 (填代號)。

(2)在A~E五種物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是 (填代號)。

(3)C能形成高聚物,該高聚物的結(jié)構(gòu)簡式為 。

(4)寫出D與NaOH溶液共熱反應的化學方程式 。

【答案】(1)C

(2)C和E

(3)

(4)

【解析】

試題分析:(1)由于CH4分子結(jié)構(gòu)是正四面體型,可知只要C原子同時連接4個原子或原子團,分子中的所有原子不可能共平面。已知HCHO分子中所有原子都在同一平面內(nèi),則在上述分子中所有的原子有可能都在同一平面的物質(zhì)只有C。

故答案為:C。

(2)A發(fā)生催化氧化生成B,A發(fā)生消去反應生成C,A與甲酸發(fā)生酯化反應生成D,A發(fā)生分子內(nèi)酯化反應生成E,C、E均比A少H2O,四種物質(zhì)中只有C、D的分子式相同,但結(jié)構(gòu)不同,則C與D互為同分異構(gòu)體。

故答案為:C和E;

(3)高聚物為C發(fā)生加聚反應的產(chǎn)物,則高聚物的結(jié)構(gòu)簡式為

故答案為:;

(4)D的水解產(chǎn)物中苯甲酸結(jié)構(gòu)及生成的HCOOH均與NaOH反應,則D與NaOH溶液共熱反應的化學方程式為+2NaOH→+HCOONa+H2O。

故答案為:+2NaOH→+HCOONa+H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用右圖所示裝置制備乙酸乙酯。實驗如下:

向濃H2SO4乙醇混合液中滴入乙酸后,加熱試管A

一段時間后,試管B中紅色溶液上方出現(xiàn)油狀液體

停止加熱,振蕩試管B,油狀液體層變薄,下層紅色溶液褪色

取下層褪色后的溶液,滴入酚酞后又出現(xiàn)紅色

結(jié)合上述實驗,下列說法正確的是

A. ①中加熱利于加快酯化反應速率,故溫度越高越好

B. ③中油狀液體層變薄主要是乙酸乙酯溶于Na2CO3溶液所致

C. ③中紅色褪去的原因可能是酚酞溶于乙酸乙酯中

D. 、谥猩蠈佑蜖钜后w測其,共有3組峰

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【題目】如圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實際量、呼吸量等的關(guān)系葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大。則圖中曲線1、2、3及D點所代表的生物意義依次為

A光合作用實際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零

B光合作用實際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量;植物的凈光合作用等于零

C干物質(zhì)量、光合作用實際量、呼吸作用量;植物的凈光合作用大于零

D呼吸作用量、光合作用實際量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零

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【題目】有機物H(C25H44O5)是一種新型治療高血壓病的藥物,工業(yè)上以淀粉、烴A為基本原料合成H的路線如下圖所示。

巳知:(i)烴A在質(zhì)譜圖中的最大質(zhì)荷比為72,B分子中核磁共振氫譜有2個峰且面積比為9:2。

(ii)

(iii)反應③中發(fā)生反應的E、G物質(zhì)的量之比為4:1。

(1)A的分子式為_____;B的名稱是_______;C的結(jié)構(gòu)簡式為_______。

(2)反應②的類型是______;F中的官能團名稱是_______。

(3)寫出反應①的化學方程式:___________。

(4)E有多種同分異構(gòu)體,其中滿足下列條件的同分異構(gòu)體共有____種,核磁共振氫譜有4個峰的物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式為__________。

①能發(fā)生銀鏡反應 ②能與單質(zhì)鈉發(fā)生反應

(5)1,3-丁二烯是一種重要化工原料,以乙醛為基本原料可制得該烴,請寫出相應的轉(zhuǎn)化流程圖:__________________________。

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【題目】縮醛在有機合成中常用于保護羰基或作為合成中間體,同時還是一類重要的香料,廣泛應用于化妝品、食物、飲料等行業(yè)。G是一種常用的縮醛,分子中含有一個六元環(huán)和一個五元環(huán)結(jié)構(gòu)。下面是G的一種合成路線:

已知:①芳香烴A含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為8.7%,A的質(zhì)譜圖中,分子離子峰對應的最大質(zhì)荷比為92; D的產(chǎn)重可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平。

③同一個碳原子連接兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基。

回答下列問題:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是______,E的名稱是____________。

(2)由D生成E的反應類型是________,E→F的反應條件是___________。

(3)由B生成N的化學方程式為_______________________________。

(4)有研究發(fā)現(xiàn),維生素C可以作為合成G物質(zhì)的催化劑,具有價廉、效率高、污染物少的優(yōu)點。維生素C的結(jié)構(gòu)如右圖。則維生素C分子中含氧官能團名稱為_____________。

(5)縮醛G的結(jié)構(gòu)簡式為_______。G有多種同分異構(gòu)體,寫出其中能同時滿足以下條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:_________________________。

①既能發(fā)生銀鏡反應,又能與FeC13發(fā)生顯色反應;②核磁共振氫諧為4組峰。

(6)寫出用2-丁烯為原料(其他無機試劑任選)制備順丁橡膠(順式聚1,3-丁二烯)的合成路線:_____________________________。

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【題目】查爾酮類化合物G是黃酮類藥物的主要合成中間體,其中一種合成路線如下:

已知以下信息:

芳香烴A的相對分子質(zhì)量在100-110之間,1 mol A充分燃燒可生成72g水。

②C不能發(fā)生銀鏡反應。

③D能發(fā)生銀鏡反應、可溶于飽和Na2CO3溶液、核磁共振氫譜顯示其有4中氫。

回答下列問題:

1A的化學名稱為

2)由B生成C的化學方程式為 。

3E的分子式為 ,由生成F的反應類型為 。

4G的結(jié)構(gòu)簡式為

5D的芳香同分異構(gòu)體H既能發(fā)生銀鏡反應,又能發(fā)生水解反應,H在酸催化下發(fā)生水解反應的化學方程式為 。

6F的同分異構(gòu)體中,既能發(fā)生銀鏡反應,又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的有 種,其中2核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為2:2:2:1:1的為 (寫結(jié)構(gòu)簡式)。

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【題目】下圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測得的此植物光合速率隨光照強度變化的關(guān)系曲線;圖3表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題。

1由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是______________。

2圖2中若光照強度為0時,釋放的CO2來自于 生理過程,在細胞內(nèi)參與該生理活動的場所是 ,若其他條件不變,適當增加溫度,B的位置將會向 方向移動;適當增加CO2濃度,B的位置將會向 方向移動?梢钥闯鲇绊B點位置變化的主要環(huán)境因素是 。

3圖3中在_______點光合作用速率達到最大,C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量_______ 較低、相等、較高。

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【題目】【選修五-有機化學基礎(chǔ)】塑化劑主要用作塑料的增塑劑,也可作為農(nóng)藥載體、驅(qū)蟲劑和化妝品等的原料.添加塑化劑(DBP)可改善白酒等飲料的口感,但超過規(guī)定的限量會對人體產(chǎn)生傷害.其合成線路圖如圖I所示:

已知以下信息:

(-R1、R2表示氫原子或烴基)

③C為含兩個碳原子的烴的含氧衍生物,其核磁共振氫譜圖如圖所示

1C的結(jié)構(gòu)簡式為_________ ;

2E中所含官能團的名稱是_________;

3寫出EH2以物質(zhì)的量比1:1反應生成F的化學方程式_________

4寫出BF以物質(zhì)的量比1:2合成DBP的化學方程式:_________,該反應的反應類型為_________;

5同時符合下列條件的B的同分異構(gòu)體有_________,寫出其中任意兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡_________;

不能和NaHCO3溶液反應

能發(fā)生銀鏡反應

FeC13溶液顯紫色

核磁共振氫譜顯示苯環(huán)上只有一種氫原子

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【題目】圖表示某處于密閉狀態(tài)的蔬菜大棚自然狀況下一天內(nèi)CO2濃度的變化情況,請據(jù)此回答:

(1)CO2被固定后還原時還需光反應提供 。A點時植物產(chǎn)生ATP的場所有

(2) 圖中植物光合作用等于呼吸作用的點有 (填圖中字母),此時葉綠體產(chǎn)生氧氣的量 (填<”“=>) 葉肉細胞線粒體消耗氧氣的量。

(3)若植物長期處于這種自然狀況下,能否正常生長? 為什么?

(4)為探究高溫(30)、強光照(15千勒克司)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異,研究小組設計了下表所示的實驗方案。

組別

材料

條件

CO2吸收量

mg/100cm2葉·h

1

小麥

葉片

25oC、9千勒克司

a

2

30oC、15千勒克司

b

3

玉米

葉片

25oC、9千勒克司

c

4

30oC、15千勒克司

d

若實驗測得cd,則說明

有人認為上述實驗方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。這種做法 (填可行不可行),理由是

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