下圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是  

A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
B.由B→C→D能量傳遞效率是變化的
C.B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D.B、C、D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市2012屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型：013

下圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

[　　]

A．圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

B．由B→C→D能量傳遞效率是變化的

C．B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D．B、C、D被E食用而處于第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省高三2月月考（理綜）生物部分 題型：選擇題

下圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是   

    A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

    B.由B→C→D能量傳遞效率是變化的

    C.B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    D.B、C、D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是  

    A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

    B.由B→C→D能量傳遞效率是變化的

    C.B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    D.B、C、D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

B．由B→C→D能量傳遞效率是變化的

C．B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D．B、C、D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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