【題目】下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請據(jù)圖回答:
(1)請寫出相關(guān)信息分子的名稱:A____________,B ____________, E____________。
(2)物質(zhì)E與組織細胞的細胞膜表面的 結(jié)合,反映出細胞膜能進行 。
(3)圖中①表示 ________________;②表示增殖分化產(chǎn)生_____________。
(4)若右圖表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質(zhì)前后,膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a點表示________電位,b點時Na+________(內(nèi)、外)流。
【答案】(10分,除標注外每空1分)
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 促甲狀腺激素 胰島素
(2)受體 細胞間信息交流的功能
(3)對水分的重吸收增強(2分) 漿細胞和記憶細胞(不全不得分)
(4)靜息 內(nèi)
【解析】(1)骨骼肌戰(zhàn)栗屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),下丘腦接受傳入神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì),產(chǎn)生興奮。甲狀腺的分泌直接受到垂體分泌的促甲狀激素的調(diào)節(jié)。血糖濃度的降低依賴于胰島B細胞分泌的胰島素。
(2)物質(zhì)E與組織細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合,反映出細胞膜進行細胞間信息交流的功能。
(3)抗利尿激素作用于腎小管、集合管,促進水分的重吸收。B細胞增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)B細胞和記憶B細胞。
(4)a點未受到刺激,表現(xiàn)為靜息電位,b點時Na+快速內(nèi)流,形成動作電位。
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【題目】水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成,其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是( )
A. 促使目的基因?qū)胨拗骷毎?B. 促使目的基因在宿主細胞中復(fù)制
C. 使目的基因容易被檢測和選擇 D. 使目的基因容易成功表達
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【題目】某生物興趣小組為探究酵母菌的呼吸方式,依照教材實驗設(shè)計了下列實驗,請據(jù)圖分析并回答:
實驗原理:(略)
實驗材料:酵母菌培養(yǎng)液(可用新鮮干酵母加清水活化,再加質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液配成),玻璃棒,玻璃導(dǎo)管,試管,研缽,燒杯,量筒,500 mL廣口瓶,膠塞,滴管,蒸餾水,止水夾,質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,澄清的石灰水,色拉油等
實驗過程:
(1)酵母菌是單細胞__________(填“原核”或“真核”)生物,其細胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所是________________。
(2)本實驗所涉及的自變量是________________。
(3)實驗開始前,應(yīng)向有氧組和無氧組的廣口瓶中均加入等量的酵母菌培養(yǎng)液,并打開止CO2的水夾1,關(guān)閉止水夾2,同時將裝有_______________的廣口瓶與止水夾1的導(dǎo)管相連,無氧組的液面用色拉油密封。
(4)為進一步確定酵母菌是否進行了無氧呼吸,還需檢測_________(填“B廣口瓶”或“D試管”)中是否產(chǎn)生了______(填“CO2”、“水”或“酒精”);若要檢測A、B廣口瓶中酵母菌是否完全利用了培養(yǎng)液中的葡萄糖,可用___________試劑進行檢測。
(5)實驗進行一段時間后,其中酵母菌數(shù)量較多的廣口瓶是_____(填字母),預(yù)測酵母菌種群數(shù)量的增長符合_____(S或J)曲線。統(tǒng)計瓶中酵母菌種群數(shù)量的方法是________。
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【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A. 細胞內(nèi)液和細胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B. 內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介
C. 內(nèi)環(huán)境中各項理化性質(zhì)保持不變
D. 內(nèi)環(huán)境是機體新陳代謝的主要場所
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【題目】在過氧化氫酶催化下H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物;氧氣產(chǎn)生越多,溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響,某研究小組運用比色法,測定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. 先將過氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理,一段時間后再混合
B. 依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性
C. pH5~8緩沖液處理組,反應(yīng)結(jié)束時的產(chǎn)物相對量是不同的
D. 在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)捕蟲板(又稱黃板或粘蟲板)是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機油加入少量黃油)的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程信息傳遞方式是
A. 化學(xué)信息 B. 物理信息 C. 行為信息 D. 其他信息
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【題目】1914年,拜爾將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口一側(cè),置于X條件下,胚芽鞘的生長情況如下圖。關(guān)于這個實驗敘述正確的是( )
A.胚芽鞘尖端只有在光下才能產(chǎn)生某種“影響物”
B.該實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響是一種化學(xué)物質(zhì)
C.該實驗條件X是指黑暗條件
D.自然條件下,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響物”在向光一側(cè)分布較多
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【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)生物膜的敘述,錯誤的是
A. 許多重要化學(xué)反應(yīng)的場所 B. 具有一定的流動性
C. 只存在于真核細胞中 D. 組成成分與結(jié)構(gòu)相似
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