【題目】如圖所示幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸,請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫出上述氨基酸的結(jié)構(gòu)通式 , 它們結(jié)構(gòu)的差別在于 .
(2)上述7種氨基酸通過(guò)脫水縮合的方式形成一條肽鏈,形成的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式為 , 該化合物稱為 .
(3)如果上述肽鏈保持長(zhǎng)度不變,改變其中 , 就可以改變?cè)撾逆湹男再|(zhì).
【答案】
(1);R基不同
(2)﹣CO﹣NH﹣;七肽(或多肽)
(3)氨基酸的排列順序
【解析】解:(1)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是: ;氨基酸種類的差異在于側(cè)鏈R不同.(2)氨基酸形成肽鏈的過(guò)程是氨基酸的脫水縮合反應(yīng);形成的肽鍵的結(jié)構(gòu)式為:﹣CO﹣NH﹣,由7個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物是七肽.(3)由圖中7個(gè)氨基酸脫水縮合形成的肽鏈,如果肽鏈的長(zhǎng)度不變,改變氨基酸的排列順序可以肽鏈的結(jié)構(gòu)進(jìn)而改變肽鏈的性質(zhì).
所以答案是:(1) R基不同(2)﹣CO﹣NH﹣ 七肽(或多肽)(3)氨基酸的排列順序
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式的相關(guān)知識(shí),掌握每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同,以及對(duì)蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的理解,了解脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可“雙向”進(jìn)行的是 ( )
A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B.反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞
D.垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)等位基因的說(shuō)法不正確的是
A. 等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是兩者的堿基對(duì)序列有差異
B. 位于復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上
C. 精原細(xì)胞在通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象
D. 基因突變可以產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)分析圖1可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 , 原因是 .
(2)若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組( )
A.14C和18O
B.35S和32P
C.14C和32P
D.35S和18O
(3)分析圖2可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 .
(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于中.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物,如圖中序號(hào)代表不同的化合物,面積不同代表含量不同,其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物.請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.圖中Ⅰ代表有機(jī)物
B.細(xì)胞中Ⅳ都以離子的形式存在
C.細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和Ⅲ
D.若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì),則VII代表核酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括
A. 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò).圖2表示磷脂在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)分布的百分比.據(jù)圖分析不合理的是( )
A.離子通過(guò)離子通道進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP
B.若圖1為癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)丁比正常細(xì)胞少
C.圖1中丁的存在決定了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D.兩圖都可說(shuō)明細(xì)胞膜的成分在膜上的分布是不對(duì)稱的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身與黑身用基因A、a表示,紅眼與白眼用基因B、b表示。現(xiàn)有2只雌雄果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下表所示,下列分析正確的是
A. 親本雌雄果蠅的表現(xiàn)型和基因型都是相同的
B. 根據(jù)雜交結(jié)果可以推斷,控制眼色的基因位于常染色體上
C. 根據(jù)雜交結(jié)果可以推斷,控制體色的基因位于常染色體上
D. 果蠅的體色與眼色的遺傳遵循分離定律,不遵循自由組合定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸,形成5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和一個(gè)由2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵數(shù)目以及游離氨基數(shù)目的最大值分別是
A. 189和11 B. 200和215
C. 189和26 D. 200和200
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com