在生物體內(nèi),細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的器官,其原因是
A.細(xì)胞喪失了全能性 |
B.不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
C.不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同 |
D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
B
解析試題分析:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化是一種持久性變化,分化導(dǎo)致的穩(wěn)定性差異一般是不可逆轉(zhuǎn)的,其實(shí)質(zhì)中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。所以在生物體內(nèi),細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的器官,其原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同,基因的選擇性表達(dá)。故選B。
考點(diǎn):細(xì)胞分化
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)的理解。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在生物體內(nèi),細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,是因?yàn)椋?nbsp; )
A.細(xì)胞喪失了全能性
B.基因的表達(dá)具有選擇性
C.有的細(xì)胞不具有全能性
D.不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的器官,其原因是
A.細(xì)胞喪失了全能性
B.不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同
D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織器官,是因?yàn)?nbsp; ( )
A.細(xì)胞喪失了全能性 B. 不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
C.基因的表達(dá)有選擇性 D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年四川省成都市高二模擬考試生物試題 題型:選擇題
在生物體內(nèi),細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,這是因?yàn)椋海?nbsp; )
A.不同細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同 B.不同細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)不同
C.已經(jīng)分化的細(xì)胞不具有全能性 D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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