【題目】如圖為患有甲、乙兩種單基因遺傳病的某家族的系譜圖,其中一種病在自然人群中男女患病的概率不同,不考慮X和Y染色體同源區(qū)段上的基因控制的遺傳病。下列相關(guān)敘述正確的是
A.因該家族中患乙病的男性多于女性,所以乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅱ-3的乙病致病基因來(lái)自Ⅰ-1和Ⅰ-2,甲病致病基因僅來(lái)自Ⅰ-2
C.若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生育一個(gè)男孩,則該男孩患甲病的概率大于患乙病的
D.若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生育一個(gè)孩子,則該孩子患病的概率為15/16
【答案】C
【解析】
根基遺傳系譜圖分析,甲、-4和Ⅱ-5都患病,生下了III-7未患病的女兒,該病為顯性病,并且父親患病女兒沒(méi)有患病,該病是常染色體顯性病,乙病從圖中Ⅱ-4和Ⅱ-5都不患病,生下了III-5和III-6患病孩子,該病為隱性病,可能在常染色體上,也可能位于X染色體上。
A、根據(jù)“Ⅱ-4和Ⅱ-5患甲病不患乙病,Ⅲ-6患乙病、Ⅲ-7不患甲病”可推知,甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為隱性遺傳病。再根據(jù)“其中一種病在自然人群中男女患病的概率不同”可知,甲、乙兩種遺傳病中有一種病為伴性遺傳病,因此乙病為伴X染色體隱性遺傳病。一個(gè)家族中男女患病個(gè)體數(shù)不同,不能作為判斷伴性遺傳的依據(jù),A錯(cuò)誤;
B、由于乙病是伴X染色體隱性遺傳病,因此Ⅱ-3的乙病致病基因應(yīng)來(lái)自Ⅰ-1,B錯(cuò)誤;
C、若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生育一個(gè)男孩,則該男孩患甲病的概率為3/4,患乙病的概率為1/2,C正確;
D、若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生育一個(gè)孩子,則該孩子不患病的概率為(1/2)×(1/2)=1/4,患病的概率為1—l/4=3/4,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕪菁黃花葉病毒由RNA和蛋白質(zhì)外殼組成,實(shí)驗(yàn)小組用蕪菁黃花葉病毒侵染芥菜葉后,其凈光合速率下降,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
項(xiàng)目 | 葉綠素總量 mg·dm-2 | 氣孔導(dǎo)度 mol H2O·m-2 | 胞間CO2濃度 UL·L-3 | 凈光合速率 mol CO2·m-2·s-1 |
正常葉 | 3. 77 | 0. 28 | 362 | 6. 08 |
感染葉 | 1. 26 | 1. 52 | 360 | 3. 65 |
(1)該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)測(cè)量_______________來(lái)反映芥菜葉的凈光合速率。
(2)與正常葉相比,感染葉葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________(填“較高”或“較低”),原因是_______________。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究蕪菁黃花葉病毒感染芥菜葉的主要成分是蛋白質(zhì)還是RNA,要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。
___________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅲ6與患病女性結(jié)婚,兒子都不患病
B.該病是顯性遺傳病,Ⅱ4是雜合體
C.Ⅲ7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病
D.Ⅲ8與正常女性結(jié)婚,兒子都不患病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法正確是
A. 若A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過(guò)途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
B. 若A表示血糖濃度過(guò)低,人體可通過(guò)途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來(lái)維持血糖恒定
C. 若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過(guò)途徑①②③④、①⑥④和①②來(lái)維持體溫恒定
D. 若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過(guò)①②使垂體合成抗利尿激素量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下與生物體內(nèi)“能量”有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.生物體內(nèi)的能源物質(zhì)都含有高能磷酸鍵
B.細(xì)胞呼吸就是為生命活動(dòng)直接供能的過(guò)程
C.光合作用雖是儲(chǔ)能過(guò)程,但也有高能磷酸鍵的斷裂
D.葡萄糖氧化分解過(guò)程中能量是逐步釋放的,這對(duì)細(xì)胞來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4 天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間;檢測(cè)b:測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。AchE 活性檢測(cè)原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。
請(qǐng)回答:
(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是_____________,通過(guò)該指標(biāo)可知________組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。
(2)Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)是由突觸前膜釋放進(jìn)入____________,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜___________變化。Ach 發(fā)揮完效應(yīng)后在____________的催化下水解。本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)的___________生成量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach 水解速度越________________。
(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是__________________,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。 長(zhǎng)期記憶的形成可能與___________________________有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖.下列敘述正確的是( )
(CH2O)+O2CO2+H2O+能量
A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大馬哈魚是河海洄游性魚,幼魚到性成熟階段在海水中生活,性成熟后回到淡水中產(chǎn)卵。下圖是大馬哈魚的細(xì)胞膜的相關(guān)功能示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)大馬哈魚在海水和淡水中血漿透壓保持基本穩(wěn)定在海水中,大馬哈魚大量喝水,再由魚鰓上的排鹽細(xì)胞通過(guò)上圖中_________(填a”或“b)向海水中排出過(guò)多的鹽,以維持體內(nèi)的低鹽濃度。
(2)大馬哈魚身體成熟后,在光照的刺激下,由下丘腦分泌的______激素會(huì)與垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜上的_____________(填圖中的字母及其名稱)結(jié)合,使垂體細(xì)胞分泌_________(填激素名稱)的量增加,而該激素又能促進(jìn)性腺分泌性激素,進(jìn)而促進(jìn)性器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,最終性成熟后游到淡水中產(chǎn)卵。由此可見,該洞游過(guò)程是在_____________調(diào)節(jié)下完成的。
(3)游的本質(zhì)是一種反射活動(dòng),在該反射活動(dòng)中,效應(yīng)器是由____________構(gòu)成的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系
B.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的
C.③是由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的
D.③具有流動(dòng)性,大多數(shù)②也可以運(yùn)動(dòng)
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