【題目】下圖為反射弧模式圖,把下列陳述中正確的填入括號(hào)內(nèi)
A.若在a點(diǎn)上剌激、神經(jīng)就發(fā)生興奮,從這一點(diǎn)向肌肉方向傳播,肌肉就收縮
B.如果給予相同的剌激,剌激a點(diǎn)與肌肉之間的距離越近,肌肉收縮就越強(qiáng)
C.神經(jīng)纖維傳播興奮的大小,與剌激強(qiáng)弱無(wú)關(guān),通常是恒定的
D.當(dāng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)急劇發(fā)生變化,鉀離子流入細(xì)胞內(nèi)

【答案】A,C
【解析】本題中關(guān)鍵的識(shí)別在于圖中神經(jīng)節(jié)的位置, “—O—<”表示從軸突,神經(jīng)沖動(dòng)只能由軸突到樹突、細(xì)胞體,由此確定a是傳出神經(jīng),刺激a,效應(yīng)器有反應(yīng),故A正確。肌肉的收縮強(qiáng)度,不是由刺激距離遠(yuǎn)近決定,而與刺激的強(qiáng)度有關(guān),故B錯(cuò)誤。神經(jīng)纖維傳播興奮是以局部電流的方式傳導(dǎo)的,局部電流是由于動(dòng)作電位和靜息電位存在電位差,動(dòng)作電位表現(xiàn)為“全或無(wú)”,即刺激不夠強(qiáng)時(shí),不發(fā)生動(dòng)作電位,也就沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng);刺激一旦達(dá)到最低有效強(qiáng)度,動(dòng)作電位就會(huì)發(fā)生并從刺激點(diǎn)向兩邊蔓延,這就是神經(jīng)沖動(dòng);而增加刺激強(qiáng)度不會(huì)使神經(jīng)沖動(dòng)的強(qiáng)度和傳導(dǎo)速度增加,故興奮的大小與剌激強(qiáng)弱無(wú)關(guān),通常是恒定的,C正確。受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)陽(yáng)離子濃度高于外側(cè),故D錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反射弧各部分組成及功能的相關(guān)知識(shí),掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體),以及對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的理解,了解突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如下圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示.一成熟植物細(xì)胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)b液體的濃度大于a液體的濃度
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會(huì)一直下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在蒸餾水中,可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線(圖2),據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是 , 判斷的依據(jù)主要是圖的變化特征.此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)條.
(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1:1的有 , 具有2個(gè)染色體組的有
(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是段,CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的細(xì)胞.
(4)若一個(gè)精原細(xì)胞的基因型是AaXbY,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAXbY的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是

A. 干種子的細(xì)胞中含量最多的元素是0

B. 同一元素在同一生物不同細(xì)胞中的含量相同

C. 細(xì)胞中的各種蛋白質(zhì)都不含有微量元素

D. Mg屬于大量元素,能參與葉綠素的構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是

A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的變化

B循環(huán)系統(tǒng)對(duì)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有重要作用

C內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變

D當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時(shí)可能會(huì)生病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活,aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡,現(xiàn)該動(dòng)物的一個(gè)大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2.假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕,均為單胎.在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是(
A.1:1
B.1:2
C.2:1
D.3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力。如圖中甲、乙兩條曲線分別表示互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值、K吸收速率與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系。下列敘述中正確的是( )

A. 在進(jìn)行水淹處理時(shí)實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為自來(lái)水

B. 互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng)

C. 水淹時(shí)間為24h/d的互花米草長(zhǎng)勢(shì)最差的主要原因是光照不足

D. 隨水淹時(shí)間延長(zhǎng),K吸收速率逐漸下降,主要與實(shí)驗(yàn)用水濃度大有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞骨架的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài),含有多種酶

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

C. 細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞骨架只存在于高等動(dòng)物的細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程的敘述,一定正確的是

A. 在有氧條件下進(jìn)行 B. 受溫度的影響

C. 伴隨有丙酮酸生成 D. 在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案