【題目】春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該處理的目的是對(duì)水稻種子進(jìn)行消毒

B. 該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性

C. 成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素，故需用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子

D. 處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的

【答案】C

【解析】赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)，赤霉素沒(méi)有消毒的作用，A錯(cuò)誤。該處理不是為了提高種子內(nèi)合成淀粉酶的活性，B錯(cuò)誤。成熟種子內(nèi)不是無(wú)赤霉素，C錯(cuò)誤。處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度會(huì)升高加快是因?yàn)榧?xì)胞呼吸放熱引起的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水溶性染色劑PI，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別．細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色．利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是（ ）

A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C．活細(xì)胞能分解染色劑PI

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)式ADP + Pi + 能量 → ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是

A．向右反應(yīng)需要的能量可以來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過(guò)程

B．向右反應(yīng)需的的能量可以來(lái)自葡萄糖的氧化分解

C．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中色素對(duì)光能的吸收

D．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù) 《科技日?qǐng)?bào)》消息，美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在最新一期癌癥研究雜志上發(fā)表論文，稱他們發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoGD12的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力。對(duì)該基因的作用最可能的解釋是（ ）

A. 在癌細(xì)胞中表達(dá)，產(chǎn)生一種糖蛋白，由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官

B. 在癌細(xì)胞中表達(dá)，產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官

C. 在癌細(xì)胞中表達(dá)，產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速衰老

D. 在癌細(xì)胞中表達(dá)，產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一顆倒伏的朽木上，生長(zhǎng)著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構(gòu)成了（ ）

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

①孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說(shuō)的基礎(chǔ)

②科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)

③科學(xué)家用18O標(biāo)記同一組的CO2和H2O證明了光合作用產(chǎn)生的O2中的O來(lái)自H2O

④科學(xué)家借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的

⑤在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

A．①②③④ B．①③④ C．①②③⑤ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. Zn、Cu、B、Mn

B. Zn、Cu、Mn、Ca

C. Fe、Mn、Zn、Mg

D. Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地野蘋果林因遭遇“外來(lái)生物”小吉丁蟲肆虐，受災(zāi)面積高達(dá)六成．小吉丁蟲將卵產(chǎn)于樹干表面，幼蟲從果樹表皮進(jìn)入內(nèi)部蛀食皮層，成蟲則以樹葉為食，導(dǎo)致果樹迅速干枯死亡．

（1）調(diào)查小吉丁蟲卵的密度可采用 法．小吉丁蟲產(chǎn)卵需要適宜的溫度與光照，溫度與光照屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息．

（2）這片野蘋果林構(gòu)成的群落中，野蘋果樹最高，居于最上層，各種雜草較矮，居于較下層，說(shuō)明該群落具有 結(jié)構(gòu)；雜草在野蘋果樹分布較為稀疏的位置比較茂盛，而在野蘋果樹下則數(shù)量很少或者不存在，這說(shuō)明該群落具有 結(jié)構(gòu)．雜草與野蘋果樹間具有 關(guān)系．

（3）從野蘋果林最初被發(fā)現(xiàn)至今，人們?yōu)楸Ｗo(hù)野蘋果樹，大量去除野蘋果林中的雜草，人類活動(dòng)的增強(qiáng)也使野蘋果林中的動(dòng)物大量減少，人類的這些活動(dòng)使野蘋果林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于 ，大大降低了野蘋果林的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中布盡、兔、鼠、狼和蛇等生物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）草原上，狼可以依據(jù)兔留下的氣味去捕獲兔子，兔同樣可以依據(jù)狼的氣味躲避獵捕，其中氣味屬于 信息，由此了見信息傳遞具有 ，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。兔和狼在長(zhǎng)期的演化過(guò)程中都會(huì)越跑越快，這在生物學(xué)上稱為 。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，由于地形的起伏、土壤濕度和鹽堿度的差異等，草原上不同地段生物的種類和密度不同，常呈鑲嵌分布，這體現(xiàn)了群落的 。

（3）草原生態(tài)系統(tǒng)可以防止水土流失，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。近萬(wàn)年

來(lái)氣候越來(lái)越干燥，草原逐漸沙化，近幾十年由于過(guò)度放牧，草原沙化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。這說(shuō)明人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴? 。

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