下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
        
甲                                         乙
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多          連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是            。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是                ,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中            的構(gòu)成。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母        表示,各基本單位之間是通過(guò)
     (填①、②或③)連接起來(lái)的。
(3)由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是             的排列方式是多樣的。

(1)葡萄糖  淀粉 纖維素 細(xì)胞壁(2)b ②(3) 脫氧核苷酸

解析試題分析:(1)甲圖所示結(jié)構(gòu)都是多糖,單體都是葡萄糖,即都是由許多葡萄糖連接而成。植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原,纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分,不能為植物細(xì)胞提供能量,所以功能上纖維素與淀粉、糖原功能截然不同。(2)乙圖所示為核苷酸鏈,是由多個(gè)核苷酸(b)通過(guò)磷酸二酯鍵(②)相連所組成。(3)組成DNA的脫氧核苷酸雖然只有四種,但其多樣的排列方式?jīng)Q定了其儲(chǔ)存有大量的遺傳信息。
考點(diǎn):多糖 核酸
點(diǎn)評(píng):本題看似識(shí)記水平,實(shí)際考查內(nèi)容非常靈活,特別是圖乙,其中的a、b如果不能準(zhǔn)確記憶核苷酸的結(jié)構(gòu)圖示,很難做出準(zhǔn)確判斷。所以在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意對(duì)課本概念、圖示的準(zhǔn)確記憶和理解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

                                       

                                               

乙                              甲

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多         連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是          。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是              

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是                ,可用圖中字母         表示,各基本單位之間是通過(guò)           (填①、②或③)連接起來(lái)的。

(3)丙圖所示多肽含有        個(gè)氨基酸,          種氨基酸,該化合物中有

                  個(gè)游離的羧基。作為生命活動(dòng)承擔(dān)者的生物大分子是由許多的單體經(jīng)_____________過(guò)程形成,相應(yīng)的化學(xué)鍵是                         (填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu))連接起來(lái)的,該物質(zhì)功能具有多樣性的直接原因是                  。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:


甲                                 乙
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多        連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是          。存在于動(dòng)物細(xì)胞中并能調(diào)節(jié)血糖的是        。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是              ,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中          的構(gòu)成。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母        表示,各基本單位之間是通過(guò)     (填①、②或③)        連接起來(lái)的。
(3)若b中的含氮堿基為T(mén),則b的名稱為                          ,由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是                                         。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建南安一中高一寒假作業(yè)生物試卷1(解析版) 題型:綜合題

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

        

甲                                         乙

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多          連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是            。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是                ,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中            的構(gòu)成。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母        表示,各基本單位之間是通過(guò)

     (填①、②或③)連接起來(lái)的。

(3)由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是             的排列方式是多樣的。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

甲                  乙

(1)  甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)

              。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是              。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是               ,可用圖中字母        表示,各基本單位之間是通過(guò)        (填①、②或③)連接起來(lái)的。

(3)丙圖所示多肽含有       個(gè)氨基酸,       種氨基酸,該化合物中有       個(gè)羧基。多肽是由許多個(gè)氨基酸經(jīng)_____________過(guò)程形成,相應(yīng)的化學(xué)鍵是              (填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu))連接起來(lái)的。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

         

甲                                    乙

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多         連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是           。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是               。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母         表示,各基本單位之間是通過(guò)

      (填①、②或③)連接起來(lái)的。

(3)作為生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的生物大分子是             ,它的單體的結(jié)構(gòu)通式是            。

(4)有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為(   )

A.q+1    B.p-1        C.q-2     D.p+1

 

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