下列有關(guān)ATP的敘述，都不正確的一組是（ ）

①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動(dòng)

③ATP中的能量可來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

⑥ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)

⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異

A．①②⑦⑧ B．①②③④ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是

A．KH2PO4 、Na2HPO4 、MgSO4 • 7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂、水

B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4 • 7H2O、葡萄糖、瓊脂、水

C．KH2PO4 、 Na2HPO4 、 MgSO4 • 7H2O、尿素、瓊脂、水

D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4 • 7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一般來(lái)說，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足的以下條件是（ ）

①無(wú)菌的環(huán)境 ②無(wú)毒的環(huán)境 ③溫度與動(dòng)物體溫相近 ④合成培養(yǎng)基需加血清 ⑤CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH ⑥需要O2，不需要CO2

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤

C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ和BglⅡ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)：

切割出來(lái)的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)的是（ ）

A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和HindⅢ

C．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和HindⅢ

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）。則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量（mol/min）

1．2

1．0

1．3

1．6

3．0

O2的消耗量（mol/min）

0

0．5

0．7

1．2

3．0

A．氧濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

C．氧濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0．3 mol/min

D．氧濃度為b時(shí)，較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0．1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（ ）

A．右側(cè)液面高度下降；胰島素 B．右側(cè)液面高度下降；衣藻

C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）
A．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
B．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C．甲狀腺激素通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有1（填序號(hào)），7（填序號(hào)）是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心．
（2）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是液泡和葉綠體（填名稱），細(xì)菌細(xì)胞具有的細(xì)胞器是圖中的3（填序號(hào)）．
（3）如果該細(xì)胞能夠分泌抗體，則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的細(xì)胞器有4、6（填序號(hào)），為該過程提供能量的細(xì)胞器是1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有一組對(duì)膜島素不敏感的高血糖小鼠M．為驗(yàn)證某藥物N能恢笈小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使小鼠M的血糖濃度恢復(fù)正常．現(xiàn)將小鼠M隨機(jī)均分成4組，如表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列敘述正確的是（　�。�
組別1234
處理
方法		胰島素+-+-
藥物N-++-
生理鹽水---+
實(shí)驗(yàn)結(jié)來(lái)（血糖濃度）？正常？高于正常
（“+”表示有添加，“-”表示無(wú)添如，胰島素和藥物N均用生理鹽水配制成的．）
A．第1組和第3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)識(shí)應(yīng)分別為：正常、高于正常
B．第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體
C．為了控制無(wú)關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過注射的方式等量添加
D．該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素

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