32.(12分)圖1是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細胞(乙)結(jié)合的示意圖;圖2是突觸示意圖;離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時,受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,圖3是該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化;圖4是調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的示意圖。請同學(xué)們據(jù)圖回答下列問題:

圖4

(1)人和動物的生命活動是通過機體的________________調(diào)節(jié)來完成的。機體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細胞位于________________(下丘腦、垂體、性腺)。

(2)分析圖1可知,在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由________________分泌的。若分泌細胞(甲)為下丘腦細胞,那么靶細胞為________________細胞。

(3)某生物興趣小組欲探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,已知某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計突觸后的神經(jīng)元將產(chǎn)生________________

(4)圖3中a線段表示________________電位;b點膜兩側(cè)的電位差為________________;神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動物體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向________________。

(5)圖4中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),則它們分別是________________________________________________,進入血液后,對下丘腦和垂體中激素的合成和分泌具有________________調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細胞(乙)結(jié)合的示意圖,圖2是突觸示意圖。據(jù)圖回答問題:


(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞能發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細胞膜上有_      。

(2)在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_      分泌的。若分泌細胞(甲)為下丘腦細胞,那么靶細胞則為_          細胞。

(3)若分泌細胞(甲)為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?_              。簡要說出理由:_         

(4)圖2中 A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)A受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_        。

(5)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_       

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細胞(乙)結(jié)合的示意圖,圖2是突觸示意圖。據(jù)圖回答問題:


(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞能發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細胞膜上有_      。

(2)在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_      分泌的。若分泌細胞(甲)為下丘腦細胞,那么靶細胞則為_          細胞。

(3)若分泌細胞(甲)為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?_              。簡要說出理由:_         

(4)圖2中 A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)A受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_        。

(5)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_       

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:技巧3(解析版) 題型:選擇題

如圖1是“分泌細胞()釋放的某種物質(zhì)()與靶細胞()結(jié)合的示意圖”,圖2是“突觸模式圖”,A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(??? )

A.甲細胞釋放的物質(zhì)①一定是激素

B.圖1中的物質(zhì)①在乙細胞表面或內(nèi)部與相關(guān)受體結(jié)合

C.圖2中化學(xué)遞質(zhì)的釋放所需要的能量可由線粒體提供

D.圖2中興奮傳遞過程中的信號變化是:電信號→化學(xué)信號→電信號

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細胞(乙)結(jié)合的示意圖,圖2是突觸示意圖。據(jù)圖回答問題:

(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞能發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細胞膜上有_     

(2)在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_      分泌的。若分泌細胞(甲)為下丘腦細胞,那么靶細胞則為_          細胞。

(3)若分泌細胞(甲)為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?_              。簡要說出理由:_        

(4)圖2中 A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)A受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_        。

(5)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_        。

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細胞(乙)結(jié)合的示意圖,圖2是突觸示意圖。據(jù)圖回答問題:

(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞能發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細胞膜上有_     

(2)在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_   分泌的。若分泌細胞(甲)為下丘腦細胞,那么靶細胞則為_     細胞。

(3)若分泌細胞(甲)為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?_       。簡要說出理由:_     

(4)圖2中 A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)A受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_      。

(5)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_     。

 

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